总课时  第 24 课时

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课  题

第9课   生命的甘露

共 3 课时   第 2 课时

教  学

目  标

知知识与技能目标：能使用水彩画的工具，利用一些特殊的材料产生有趣的画面效果，描绘与、雪情景。

过程与方法目标：了解招贴画设计的基本特点，用线描、色彩表现雨、雪景，制作保护水的招贴画。

情感态度与价值观：珍惜生命之水，养成节约用水的好习惯。

教学重

难  点

培养学生的节水和环保意识，尝试设计招贴画。

招贴画创意设计。

教法学法

探索、欣赏、设计、创作。

    教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、讨论主题

1、组织教学，巡视纪律和学具准备等情况。

2、导入新课。

问：地球是个水球，为什么又缺水呢?我们怎样来节约用水?怎样才能让更多的人来保护和爱惜水?

3、板书课题：保护生命之水(设计招贴画)

二、方法探究

招贴画的基本要素：（课件出示）

1、要设计好招贴画，首先要了解招贴画最基本的形式构成要素。

形式要素有： (1)广告语：简单、明了、意义贴切。 (2)画面：色彩对比强烈、主题突出。

2、欣赏各种招贴画，对照要素进行分析。

3、步骤与方法学习。

①构思好了开始画草图(可用笔画出图形和文字的位置，并标出色块。②草图定好了开始绘制。③用软件中的文字工具打出主题广告语。

三、自主作业

1、作业要求：学习活动二，设计一副保护水资源的招贴画。 

2、教师巡行、个别指导，提示。

四、总结评价

对学生的作业进行简评，总结。

    1、学生举例回答。

让学生针对在网上查的资料进行讨论，怎样开展保护水的宣传活动。

    1、同桌交流后汇报。

2、欣赏、分析、交流。 

3、学习设计绘制的步骤。

学生创作，按照要求进行设计创作。

评价作业的构思创意。

教学反思