总课时  第 07 课时

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课  题

第3课   美丽家园

共 4 课时   第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：赏析家乡的自然风光和生活情节作品，掌握用绘画的方式描绘生活环境。

过程与方法目标：初步掌握家乡自然风光的构图技巧。会运用一定的表现手法，完成一幅描绘家乡的作品。

情感态度与价值观：培养观察生活的能力和热爱家乡的美好情感。

教学重

难  点

感受风景中的艺术美，初步掌握风景画的构图技巧。

灵活运用构图技巧和表现手法，描绘家乡的风景。

教法学法

导入、讲解、演示、表现

    教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、感受风景中的艺术美。

1、展示不同图片资料，运用比较法引导学生感受城市与乡村的不同特色。

2、提问：你认为最美的风景在哪里?

二、欣赏描绘不同绘画形式的绘画作品

1、问：中国画和风景照片效果一样吗?为什么？

2、教师重点讲解《家家都在花丛中》、《市场图片》作品。

3、小结：略

三、赏析作品，理解不同的表现形式给人不同的感受。

教师举例分析：1、油画具有写实效果较强和色彩丰富的特点，适合表现色调优美、色彩丰富、写实的风景画；2、水彩画具有色调明快、善用肌理效果的特点，适合表现色彩及写实或有特殊效果的风景画；3、版画具有线条块面明确，色彩较为单纯的特点，适合表现明暗对比强烈，造型以线条块面为主，色彩关系较简单的风景画。

四、表达自己家乡的美。

1、说家乡的风景。

2、画家乡的风景。

五、小结：我们的家乡敦煌，是富有历史文化内涵的美丽城市。

1、学生欣赏、听讲、感受。

2、学生讲述自己心目中最美的风景。

1、引导学生欣赏课本中的中国画作品。从这些作品的形式、艺术风格等方面展开欣赏与讨论。

2、引导学生观察“画家用不同手法表达对雨景独特的审美感受”，并让学生探究“表现手法与意境表达”之间的关系。

学生听讲、领会。

1、各组交流课前收集的家乡风景图片和美术作品，并谈谈自己对家乡景色的感受。

2、尝试画一幅家乡的风景。

教学反思