总课时  第 22课时

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课  题

第8课  飞机梦工厂

共 2 课时   第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点，画出心目中的直升机。

过程与方法目标：训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。

情感态度与价值观：培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。

教学重

难  点

学习直升飞机的画法，纸飞机模型的设计与制作方法。

教法学法

欣赏、交流、合作、表现

          教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、直观感受

1、欣赏直升飞机影像片断。

2、引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识?

认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。

3、欣赏直升飞机图片。

二、展现设想

1、欣赏学生制作直升飞机范作。

引导思考：制作这些直升飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方? 教师小结。

2、展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。

3、交流制作设想并小组合作。

小结：根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。

三、制作表现

1、作业要求：学习活动一，画出你心目中的直升机，并根据材料的特点制作模拟直升机。学生作业时，循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维。

2、教师巡视指导。

四、成果展示    要求：说说各直升飞机的巧妙之处，并开展简单的推介宣传。

五、教学拓展

教师出示准备好的水果电动直升飞机模型，激发学生进一步的创作和进行科学探索的兴趣。

    1、学生欣赏。

2、学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。

3、引导学生进行欣赏。

1、学生回答。

2、学生讨论，自由发言。

3、学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。

1、角色分工。

2、尝试表现，按照要求完成作业。

以小组为单位，轮流上台展示各制作小组的成果。