总课时  第 25 课时

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课  题

第11课  城市美容师

共 3 课时   第 2 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：通过观察了解、亲身体验做环卫清洁劳动的情形，用回忆画的形式表现劳动的身影和场景，使学生掌握记忆画。

过程与方法目标：初步学习画人物动态的方法要领，有较好的观察能力和一定的人物绘画表现能力。

情感态度与价值观：培养学生养成爱劳动、讲卫生的生活态度，发现劳动美，梳理尊重劳动者的意识。      

教学重

难  点

重点：画出环卫工人的职业特征，及在劳动时的记忆画。

难点：学生能抓住人物的动态来进行刻画

教法学法

探索、讨论交流、绘制表现

   教师教学活动设计

学生学习活动设计  

一、情境导入，劳动教育

1、说说环卫工人劳动的情景及场合。

2、说说我们每天做卫生的场景和动作。

二、讲授新课，研究方法

1、环卫工劳动的日常姿态是怎样的？他们的劳动动作有什么特点？

2、教师在黑板上徒手画出一些扫地的样子。

3、强调手握工具的细节。

三、教材观摩，把握要点

1、引导观摩教材以及另行收集的环卫工劳动的图片，同时关注衣服特点。

2、分析教材上扫地线描图例。引导学生关注大体动态、简要轮廓、头、胸、双腿的跨立、弯曲、扭动、中心的平衡，扫帚把杆与双手的吻合，手握把干的执掌关系和遮挡。

四、尝试创作，个别指导

1、作业要求：画一幅环卫情节的记忆想象画，要求抓住人物动态特征进行刻画，并添加背景环境。

2、出示更多表现环卫劳动的学生作业。注意风格、样式的差异和难易程度的不同，各有选择，给学生以启示和参照。

3、学生作业，老师巡视指导。

五、作业评价，课堂总结

认真的了解了环卫工人的工作，他们的辛苦劳动，理应受到全社会的尊重，我们大家不仅要画好他们，还要学习他们，爱护环境的洁净，热爱劳动。

学生自主回答。

1、学生回答。

2、学生模仿扫大街、清理、倾倒垃圾的动作。

1、欣赏体会。

2、分析、交流，掌握人体动态规律。

学生尝试创作，按照要求完成作业。

学生互相欣赏、评论。

教学反思