总课时  第 20 课时

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课  题

第9课 可爱的班集体

共 2 课时   第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：学习纸版画儿童头像的制作方法，了解集体创作纸版画的方式和构图知识；学到一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。

过程与方法目标：促进手脑并用，提高审美创造力和动手实践的能力。

情感态度与价值观：增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。

教学重

难  点

感受纸版画的艺术美，学习用这种方式制作头像。

认识和掌握儿童纸版画的造型规律和表现技法。

教法学法

欣赏、探讨、自主制作、评价总结

   教师教学活动设计

学生学习活动设计  

一、回忆班级生活、话题激趣

利用课件展示师生共同参加的集体活动的照片，引导学生回忆班级活动时愉快的情景，引出用什么方法来留下师生同乐集体像的学习问题。

二、欣赏感受、发现方法

通过欣赏巨幅纸版画集体像，进入对纸版画制作方式方法的发现活动，发现制作方式为“个人制版、集体拓印”。

三、师生探讨、方法尝试

1、动手尝试。

①回顾学过的与拓印有关的内容有哪些？

②学生自己尝试简单的拓印制作方法。

2、了解纸版画步骤。

①剪制头像；  ②粘贴底板；

③滚涂油墨；  ④拓印版画。

3、教师示范演示制作过程。

四、个体自主、制作底版

1、作业要求：P29页学习活动一，“拓印形象、集体创作”，做自己的头像，组成班级纸版画“大合照”。

2、学生动手制作，教师个别指导。

五、自我评述、表达情感。

引导学生确立正确对待班集体的情感态度。

学生欣赏、回忆班级集体活动的场景。

初步探究制作的方法。

1、举例回答。尝试简单的拓印制作方法的练习。

2、了解纸版画的制作步骤。 

3、观察、感受、领悟。

学生尝试创作，按照要求完成作业。

学生互相欣赏、评论。

教  学

反  思