总课时  第 11 课时

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课  题

第5课  草丛中

共 2 课时   第 2 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。

过程与方法目标：能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。

情感态度与价值观：欣赏画家的作品，学会思考，能大胆想像添画，使画面表现的内容更丰富。观察自然，认识自然，热爱自然。

教学重

难  点

能用线描的方式表现一片草丛，并进行大胆的想象添加。

能处理好草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。

教法学法

自主学习、分析归纳、绘制表现

   教师教学活动设计

学生学习活动设计  

一、欣赏

1、欣赏教材上的画家作品。观察作品中每棵草的转折、穿插等不同姿态，以及画面上动静结合的生动效果。

2、出示其他有关草的优秀线描作品。

二、描画

1、引导学生根据组合场景进行观察描绘：画一棵草，注意强调草叶的转折变化；画几棵草，强调要表现出草的穿插、遮挡、高低变化。

2、画记忆和想像中的草丛：将动物、人物等适当地添画到草丛中，要画出前后遮挡关系，注意：草是主体，添加物不能太多。

三、设计与表现

注意：要画好小草就要知道怎样表现它的长短、穿插变化；要画好草丛就要表现它的远近变化；要画好草丛中的动物就要把动物拟人化。

四、教师巡回辅导

五、评析：

展示学生作业。

六、总结：我们用自己的眼睛观察了许许多多不同的草，并且用生动的线条描绘出了美丽的草丛，感受到了大自然的美。同时我们也明白了，只有认真仔细地观察，才能描绘出千变万化的事物。

1、对照刚才自己改画的草，找出与这些作品的差距在什么地方，怎么改进会更好。

2、欣赏、感受用线的变化。

1、尝试练习。

2、怎样画，画面才更加完善。

学生创作。

学生互相欣赏、评论。

教学反思