一、活动内容：语言活动——《想飞的小象》（文学活动）

二、活动目标：

1.能倾听故事，理解故事内容，感受故事的生动有趣。

2.学习“摔”“钩”“搬”等动词。

3.懂得每个人都有自己的本领，要相信自己是很棒的。

三、活动准备：

1.经验准备：幼儿已初步了解大象、小鸟、蛇、老鼠、狮子等动物的本领。

2.物质准备：大象、小象、小鸟、蛇、狮子、老虎的桌面教具或图片。

3.环境创设：利用简易的花、草、山、小河背景道具，在桌面或活动室周围布置成可以表演的简单情境。

4.材料配套：数字资源《想飞的小象》。

四、活动过程：

（一）出示动物教具，激发幼儿的活动兴趣。

1.认识各种动物名称。

引导语：今天有很多小动物来我们班和小朋友交朋友，我们认识一下。（老师一一出示小动物教具，引导幼儿说出名称。）

2.讨论动物的本领有多大。

提问：小鸟、蛇、狮子、老虎、大象这些动物都有自己的本领，它们各自的本领是什么呢？（幼儿自由回答）

（二）倾听故事，理解内容。

1.教师有感情的讲述故事，启发提问。

（1）故事里讲的是一只什么样的小象？他为什么想飞？

（2）故事里还有什么小动物？（幼儿边说教师边将动物融入教学挂图中）

2.结合挂图，完整讲述故事，启发引导幼儿有表情、有动作的模仿故事对话内容。

（1）小象看见天上的小鸟，它想干什么？（回答要语言结合动作）

（2）蛇会飞吗？他会什么本领？蛇是怎样对小象说的？

（3）狮子说了什么？老虎又是怎样说的呢？

（4）小象有什么本领？它最后还想飞吗？为什么？

3.师幼合作结合挂图完整讲述故事。

（1）小象从树上摔下来后，谁对它说了什么？

（2）小象一开始为什么总是羡慕别人？

（3）他是怎样变得看得起自己的，而且感到“我是小象真幸福”？

（4）小结：小动物们都有自己的本领。小朋友也都有自己的本领，不要小看了自己。

（三）谈话交流：我的本领。

1.引导幼儿说说自己会什么？有什么本领？（我会…）

2.让幼儿说说自己不会什么？需要学习别人哪些方面？（我不会…）

3.鼓励幼儿大胆的、响亮的在集体面前说说自己或好朋友的不同本领启发幼儿学说完整句“我不会…可是我会…”（教师适时指导，可以提供例句或图片）

（四）活动结束。

小结：小朋友要好好学本领，别小看自己。

（五）活动延伸：

把小鸟、蛇、狮子、老虎、大象等动物桌面教具投放在语言区，引导幼儿讲述故事。