核心提示：
小王、小谢、小李原本都是湖南省郴州市桂东县城关中学的初三学生。因为今年3月桂东县开始的“春季分流”行动，小王选择提前辍学外出打工，小谢和小李纷纷被“劝进”了桂东县中等职业技术学院(以下简称桂东职院)。
据《法制周报》记者了解，在这场分流中，被“劝进”桂东职校就读的初三学生有370多名，而他们的一个共同点就是成绩偏差。记者在城关中学调查获悉，该校每个班级都劝走了十几个，原本拥挤的教室空了一大半。
在小王的父亲看来，儿子辍学完全是“被逼”的，孩子成绩不好也许是事实，但谁也不能剥夺他接受义务教育的权利啊。
桂东教育系统为何不顾义务教育的政策，赶在初三临近毕业的当口对部分学生进行分流？一个说法是，将差生分流到职校，提高了中学的升学率，又缓解了职院招生难的燃眉之急，还凸显了地方领导的政绩，一举三得。
但对此湖南省教育厅职业教育和成人教育处科长彭文科表示，将初中还未毕业的学生注册为职业院校的学籍，涉嫌违反《义务教育法》。

观点评论/新锐振鸣

每到中高考临近的时候，也是中国各大初中、高中开始为了升学率而瞎折腾的时候。

今年3月，湖南省郴州市桂东县城关中学，就开展了一场折腾活动。这个活动有个特别诗意的名称，叫做“春季分流”。何解？该校要根据学生成绩的优劣，选出300余名成绩不好的学生，去提前进入桂东县中等职业技术学院学习（中专）。有领导认为，这样的春季分流行动，可以弥补职业教育招生的不足，让那些与学习无缘的学生去学一门技术。就像吧一个个树苗，移植到一个光秃秃的职业教育山坡上。

对于这样“春季分流”的思想，从因材施教方面来说，我很赞同。提前给一些与中考无望的学生一条退路，也是一种好的保护措施。尤其是在，如今中学生升学思想还不成熟的情况下，学校有义务，给他们讲一下，未来的择校，有能力让他们对自己有个正确的定位。

在我初三的时候，各大高中、中专的咨询会此起彼伏的开展，而且我们的老师也在为我们能上什么学校而担忧。对于初三的学生，很多人都有考高中的想法，但是有很多人都会不考虑自己的实际因素，最终会导致一种错误的盲目择校观。也有很多学生，瞧不上中专院校，他们还不理解，当你的成绩不行时，我们通常需要学一门技能来再次适应这个社会。但是无论是学校的规划与讲解，还是外来招生会的咨询，都要本着一个实事求是，学生自愿的原则。而不应该是强制性的劝退，说：你成绩不好，你就一定要上中专。如此“春季分流”强制化的，劝退举动，实则扭曲了，“春季分流”美好的意境。

纵看城市的绿化，哪一片人工的强制培植的绿地能够长久的。远观山林，又有哪一片森林，能再不断的移植中存在下来，更何况，用强制移栽的方式，吧小树苗放在一个毫无人烟的试验田上，无论是否水土不服，学校的态度就让学生们产生一种严重的自卑感。教育应该有教无类、应该因材施教，但这不能建立在践踏学生自尊的心理上。学校强制性的劝退学生进入中专院校学习，实际就是一种蛮横的教育拉扯。他根本不尊重学生的自主选择。

我们从这个所谓“春季分流”之中，还能看到一股蠢蠢欲动的商业野心。为什么该校被劝退的学生，只能进入指定的中专院校学习？如果学校在乎职业教育的培养，他们为什么不根据学生自己的需要，而给予更多的学校去选择？这里我们可以看出，学校伪善的一面，表面上吧教育思想吹得天花乱坠，实际还是为打品牌效益而摩拳擦掌。但是最终，你们的蛮横，促成了学生们的叛逆，有的退学了，有的本来有路可走的，变得无路可走。

“春季分流”的指导思想的正确的，但是采取的方式别有用心，令人不爽。依旧唯分是举、唯分数横行的选拔手段，令人不齿。学生的成绩分数，不是万能的，在没有任何正规评价标准的前提下，如此选拔标准纯属误人子弟。不仅伤害了学生的自尊心，也毁了学生的积极性。这是“春季分流”的罪恶。应当还学生一个属于自己的选择！

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