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记者昨日（2日）从邯郸市馆陶县教育局得到证实，该县第一中学的一名高三年级老师赵某于4月27日晚服毒身亡。目前，警方初步确定其为自杀。
据悉，今年30岁的赵某系黑龙江人，是馆陶县2006年引进的人才，任县一中英语老师。赵某工作认真，爱岗敬业，得到广大师生认可，今年担任高三某班的班主任。4月27日晚上10点左右，赵老师辅导完学生晚自习后没有回家。第二天早晨，他被人发现死在办公室内。警方接到报案后，在现场发现了盛农药的瓶子和一封遗书。经侦查，初步确定赵某系服毒自杀身亡，但自杀原因尚需进一步调查。
据了解，赵某的父母远在黑龙江，他爱人是馆陶县人，两人于前年贷款购房，膝下有两岁的儿子。赵某在遗书中透露，自己无论在工作上还是生活上都感到压力较大。
目前，馆陶县第一中学教学秩序井然，赵某意外死亡一事没有对学生们的学习造成影响。一位老教育工作者痛心地表示，学校应该适时对每位老师特别是高三老师进行心理减压疏导，让长时间“困”在校园内的老师们能正确对待来自现实社会的各种问题和压力。(记者 杨伟广)

观点评论/新锐振鸣

馆陶县高三老师服毒自杀事情令我感到震惊与难过，据我了解，很多人最终选择自杀，往往是因为他生活遭到了极大的变故；或是因为特别大的压力，而让一个人对生失去信心；亦或是一种不负责任的表现，是一个人对自己所犯错事的彻底逃避。自杀虽然可以了结一个人的一生，但却无法解决当时所形成的根本问题，也会带给自杀者的亲人、以及社会更大的痛苦。

听到高三教师服毒自杀的消息，我一个外人都为此感到一阵心寒，各种难过，何况是他的家人、他的学生，该有多么的伤心！从赵老师的工作阅历来看，他是一个年轻的，责任心极强的老师，应该说已经经历了不少人生风雨，如此一位全面的老师，为什么也会用自杀来解决问题？可见他遭遇的磨难一定很大。

赵老师在遗书中表示，无论在工作中，还是生活上，他都面临着极大的压力。对于生活在现代社会中的人们来说，时常要面临压力的层层打压，首先一个人进入社会中，要面临社会的压力，各行各业竞争的压力，然后直接导致着一个人的生活压力，其中包含着衣食住行方面的压力，以及择偶方面的压力，而这些大范围的生活压力，又会导致各种家庭压力，很多人都在家庭与家庭之间的攀比中，产生了一种物质与精神双方面的压力。

压力就是在各式各样的圈子里，经过千锤百炼形成的。纵观整个社会，每个人都有压力，都会面临人生中最低谷的时候，但是不是代表着，你只要有压力，你就可以选择自杀？如果每个人都自杀了，那么社会会变成什么样？那么，为什么在同样面对，压力问题时，有些人选择自杀来解决问题，而有些人却选择勇敢的面对？这里面还牵扯到一个人生态度的问题，在压力中加点乐观的态度，就相当于在一杯纯咖啡中，加了一些纯鲜奶，其纯正自然的口感能让人心情得到缓解；而在压力之中加点悲观态度，就相当于在其中加入了一些安眠药，这样的提神与安神混合在一起特别矛盾，最后就导致心理态度的变化。

人的心理态度，决定着一个人所要走的路，是死路，还是活路。很明显赵老师，最终是毁在了自己悲观的心理态度上。而我感觉导致这样悲观心理的，更在于他拥有一个强大的责任心。一座房子盖得牢靠与否，不仅在于它的结构，和他所蕴涵的科技含量，更在于他的地基是否安稳。有了这安稳的地基，才能让各种各样气势磅礴的设计在房子的整体上得到实现。人如房子，一个人的建树再高，成就再高，他最终还是要看他心理成长，能否跟上整体的发展。而责任心对于一个人来说尤为重要，它反应着一个人对待他人对待工作的态度。赵老师他是有高度责任感的人，他对学生、对家庭非常负责。他对自己的要求很高。但是对于一个普通教师来说，他的能力有限，全班那么多学生不可能一一照顾的来，更何况，他还有家人。这就导致了这样的高度的责任感是建立在一个不够强大的心理之上。你追求，事事亲力亲为，但往往有心无力，这样理想与现实中的落差，才导致了赵老师的自杀。

哪一个老师不渴望自己的学生，各个都好，哪个老师不渴望自己有个完美的教学成绩！但是十个手指头伸出来都有长有短，你也怎么能要求他们各个都全面发展。在很多情况下，学生因为理想的丰满，而被很多人认为是一种天真的幻想，当理想与现实，背道而驰的时候，学生选择的自杀；殊不知，有的老师也和学生一样，他们的理想更加神化了自己，最终因为凡人没有三头六臂，而因自己的奋斗变得精疲力尽。

赵老师教书累了,他遗憾的离开了自己的学生、自己的妻子、自己的儿子。他的离开，令我们伤心。他也在用离开，来向社会警示着，我们不能时时处处给自己的事业增压，为了别人的未来而给自己增压，适当的时候，我们需要淡泊一下，需要不断的减压！

注：原创作品、期待共鸣