主题：《图解多学科知识》工作推进

时间：2022年5月14日早上8：30——12：00

地点：腾讯会议

与会人员：岳邦瑞、费凡、丁禹元、雷雅茹、王玉、赵素君、司耕硕、高李度、王梦琦、吴烨乔、董清榕

记录人：吴烨乔

审核人：费凡

 

会议主要内容：

一、     地图学（司耕硕）

（一）  汇报内容

1.依据分析图分析框架对交通区位分析的步骤进行了精简

2.将分析图框架的每个步骤与分析图紧密结合，将分析框架进行了实践化表达。

（二）  问题与回应

费凡师兄:

1.人群分析的结论大部分是定性为主的，很少有定量的，进行分析的时候。

2.分析场地尺度是否有问题？

岳老师:

1.已经基本可以将分析框架与分析图进行结合，但是在结论方面还略有欠缺，建议将分析结论最终切实落到与设计相关的方面。

2.下一步工作可以将交通分析结论部分进行深化，进而对其他区位分析或者场地内部分析依据框架进行分析，通过反馈调整分析框架，最终得到确定的可以指导实践的分析框架。

（三）  下周工作目标

1.完善交通分析图结论部分

2.通过其他类型区位分析或场地内部分析进行分析，进一步验证分析框架

二、设计学（王梦琦）

（一）  汇报内容

1.当代设计八原则的图解部分分析图、案例实景图和文字描述

（二）  问题与回应

1.尺度性和游观性原则不是通过对比得来的，而是通过继承和保留传统园林中好的内容所得到的结论，因此在图示中如何去表示。

2.分析图部分表达内容是否合理。

费凡师兄：

1.表头不要写成“现代的”“古典的”而写成“赞成的”“反对的”。

2.邻里性中“反对的”部分的内容选用包豪斯的案例不是很合适，重新找对应的案例。

3.分析图太小了，打印出来可能不清晰，另外分析图的意义是什么，如果可以不要的话可以选择删去分析图。

4.图片部分尽量选用大的图片，不要小的图片，打印出来会不清晰。

岳老师：

1.最右侧的文字部分应该统一一个制式，删掉空话套话，重点说明原则中出现的名词的内涵，思考一下原则的指向性是来源还是内涵，再进行具体的文字描述。

2.“生态性”原则在反例中去体现出古典园林的“小脚美学”，找这样的案例，比如说人工修建的精致草坪。

3.表格中的文字内容尽量精简。

（三）  下周工作目标

1.修改问题部分，完善表格图片及文字部分。

2.完善历史梳理的对比部分的文字部分。

3.完成C部分案例框架。

三、政治学（高李度）

（一）  汇报内容

1.权力的产生

2.权力的分配

3.权力的运行

4.政治学基础研究框架

（二）  问题与回应

岳老师：

目前可以先采用该基础研究框架，需要在研究A部分时根据A部分(空间政治学）应用知识框架进行调整。

（三）  下周工作目标

1.研究专题A部分内容

2.完善基础研究框架

四、规划案例专题（丁禹元、吴烨乔、王玉）

（一）  汇报内容

宝鸡案例与多学科实质性知识、规范性知识和程序性知识的对应。

1.实质性知识：生态修复发展历程。分成三个阶段分别是1950-1960年及之前初步发展阶段、1975年-2000年完善成熟阶段和2000年至今全球化治理阶段。

国土空间生态修复中的多学科知识。从不同尺度（包括市级、区县及城镇）的关键规划内容展开，分析在实际规划时应用到了那些多学科知识。

2.规范性知识：提出国土空间规划多层级目标体系，并将其与宝鸡市现存生态问题对应起来。

4.程序性知识：国土空间生态修复程序与宝鸡案例结合简化。

（二）  问题与回应

岳老师：

案例应该打开多学科知识是如何“介入”国土空间规划生态修复的黑箱，程序性知识背后应该由实质性至于与规范性知识支撑。可参考我校省级教改项目建设思路与风景园林专业知识体系。

（三）  下周工作目标

1.完善知识图谱。

五、“空间”学（赵素君）

（一）  汇报内容

1.图解表达；

2.专题写作。

（二）  问题与回应

费凡师兄：

首先图解的空间分析部分点状表达容易使人产生晕眩，适当进行调整；其次，情境分析图片之间留一定的缝隙。

岳老师：

首先，根据上周对“空间”的理解引入了“场”的理念，但是缺乏思考，“场”的中心到底是什么？场强是如何产生的？“场”和“空间”的关系是什么？等一系列问题呼吁而出，因此本周重点辨析此问题，试着寻找“答案”；其次，明晰“场”的概念后，对图解内容进行更改，由于点状容易使人产生晕眩之感，所以可以思考其他表达方式。

（三）  下周工作目标

本周重点对“场”与“空间”的关系进行研究学习，根据研究内容结果对图解部分进行再修改。

六、规划学（董清榕、雷雅茹）

（一）  汇报内容

1.规划的定义：通过辞海及不同学者对“规划”的理解及定义，分析总结出目标、规划活动、决策等关键词，最终对“规划”下定义。

2.规划的五个特点分析：未来导向性、规划目标的重要性、规划行为的特征是选择、不确定性、规范的而非实证的。

3.根据初步理解提出“规划”的两种基础研究框架。

4.城市规划的定义、研究对象、研究重点及基础研究框架。

（二）  问题与回应

岳老师：

对于规划的本质研究，希望特点可以针对规划与设计的区别、规划与技术的区别展开分析，辩析出规划的特性，讨论与设计、技术不同的特点。

（三）  下周工作目标

1.继续对规划的本质进行研究，与设计和技术对比分析其特点。

2.对思维科学进行收尾。