我家有个女儿，女儿非常聪明，这点我很有自信，如果当年考超长班有可能考上。但当时我没来超常班当老师，我也不知道北京八中有一个超常实验班。当时我一个礼拜要上24节课，还要当班主任，女儿上小学的时候，我就顾不上她。工作压力大，强度大，留给家里和她的时间就更少了，她的学习就更是不用说，根本没时间抓她，全凭她自己努力。可现在我女儿在美国，她的故事还真有点传奇色彩。 从今天开始我会陆续讲讲我和女儿的故事。


我喜欢大自然，每个周末都会带她到外面去，到农田里挖野菜，到玉渊潭划船、放风筝，什么好玩我们玩什么。 这使得她一到幼儿园就成了知识最广、最能闹的孩子。每次外面有人来参观，老师都要点她的名，让她回答问题，因为她知道的事多，杂七杂八的没有不知道的。 有一次，幼儿园阿姨不在，她指挥着小朋友，从凳子爬到暖气上，指挥小朋友们玩“跳水”，孩子们一个一个跳到水泥地上。 阿姨一回来，吓一大跳，这么多孩子从暖气上往下跳，万一摔着怎么办！谁带的头？小朋友们都说是我家女儿让他们这么做的。我接孩子的时候，那个阿姨就跟我告状：你家孩子造反了，带领大家伙跳水呢，摔坏了怎么办？ 阿姨告状，我心里却乐了：尽管她没有考虑太多，但她有指挥能力，有影响力，能够让小朋友们听她，这就是她的能力。 有一年冬天，幼儿园阿姨不在。那时教室里还没有空调，但夏天的吊扇没有拆下来，她就打开所有吊扇的开关，指挥其他小朋友跳舞。那风呼呼地吹着，头发飘着，她一边跳舞一边说，真好看啊。 阿姨回来了，那孩子们的小脸蛋都吹凉了，赶紧把吊扇关了。追究原因，又是我家女儿起的头。那个阿姨见到我就又告了一状。 这样的事情实在太多了，但是我没单纯地说她不应该这么做，我告诉她：“有主意，这是好事，有组织能力这是好事，但要考虑其他方面的因素。你让学生跳水，多危险啊，大冬天的，感冒了怎么办？” 如果单纯对她训斥，以后不许这么干了，她以后就不会有创新的想法了，下次就算有想法也不敢做了，或者得父母同意了才能做，那就麻烦了，孩子的想法全给限制住了。孩子们做得不对的，可以引导。你既要放手又要特别关注，不要限制她，从小限制，长大后思维成了定势，就不愿想，也不敢想了。