在制展板，在多次答辩和写论文的过程中，她们也不是没有动摇过。耗时这么长的一个

课题，别说是孩子了，就是大人有的也吃不消。但这两个女生坚持下来了，卢茵茵自己说，遇到的困难相当多，但现在想起来更多的是收获。通过研究，她的知识面得到了拓展，语言表达能力有了提高，思维表达能力变得更加理性，对科学事物能够正确认知并掌握了一些研究方法。她们还学会了大学才开始的写论文。虽然只是一个课外兴趣，但是收获还真是不少呢。

把研究项目坚持到底，并且取得了一定成绩，这让卢茵茵很有成就感，觉得自己是一个胜利者。但在做研究项目的过程中，她也有矛盾的时候，研究需要花时间花精力，而她的时间和别人的时间又是一样的，在研究上花了时间费了精力，势必在学习上花的时间和精力就会少一些。在研究的初期，她的学习成绩有点下降，三年级末和四年级初，她的学习更是急速滑坡，从三年级班里前五名，掉到四年级的两次十七八名。那会儿已经是一模前期了，班里一共就30个学生，掉到十七八名，那是一个什么概念，属于中等的学生了。卢茵茵着急了，睡不好吃不好，这成绩怎么办啊，离高考没多少时间了。这时她妈妈告诉她，“你有坚实的底子，科学课题你都克服了，只要找准自己的问题，这次也一定能走过去。”

是啊，科学课题那么多困难都克服了，卢茵茵就不信成绩一直排在班里前几名的她会被考试吓倒！针对她理综数学科目在选择题出现的漏洞，我和其他老师帮她找原因，多做一些选择题，有的放矢地面对考试。她的爸爸妈妈在生活上也努力让卢茵茵舒服一些，在强调自理能力的前提下，做好卢茵茵后勤保障工作。一模的时候，卢茵茵的成绩又回到原来的位置了！

离高考还有几个月了，2006年12月31日，卢茵茵得了肺炎，连住院带休息，花了半个多月的时间。高考在即，时间多宝贵啊，卢茵茵沉不住气了：“这样下去，还怎么参加高考啊？”爸爸妈妈安慰她，“既来之，则安之。我们相信你能行，相信你能迎头赶上。养好身体，再来调整学习的战略战术。”卢茵茵病好后，继续投入到学习当中。爸爸妈妈和她一起把握分寸，从来不让她拼时间，11点前必须睡觉。保障睡眠是第二天全新投入学习的保障，如果白天精神不好不能抓紧时间学习，晚上熬夜补的那点知识全都白费了，得不偿失。

事实证明，卢茵茵和赵珅研究这个科学课题尽管花费很多时间，但她们所学到的能力对她们以后上大学都很有帮助。最重要的是，在这个过程中，她们还发现了自己原来能同时能兼顾研究和学习，尤其是卢茵茵，在自己生病耽误了半个月学习时间的情况下还能考出好成绩，这说明她们还有潜力，但前提是要稳住，不要慌，沉着地安排好这一切。