儿时的《安徒生童话》

——昨日时髦读书篇之一

我楚狂人

中国向来是没有童话作品的，那些蒙童读物是教材，不是童话。古代寓言故事也不是，这是主要写给大人看的，而不是面向孩子。有人说叶圣陶先生的《稻草人》是中国的第一部童话故事，其实真的并不适合儿时的我们阅读，故事性太弱了。因此，我们儿时读的童话其最具代表性的还是安徒生童话。看不看安徒生童话，就像是有没有课外阅读的标杆。

我儿时喜欢看杂书，看杂书的兴趣远甚于课内。小学二年级时在家里的书箱子里找到了一本线装的《绣像全图三国演义》，如获至宝，硬生生把这部书啃下来了。于是就像是鲁迅笔下的那位茶馆老板那样，知道了“马超表字是孟起，黄忠表字是汉升”一样卖弄起来。但是，我读《三国演义》，我的老师们并不认可，有的老师认为我根本看不懂，装模作样而已；有的老师以为不合适，小孩子怎么不看童话看三国？

终于，小学三年级，来了一位年轻的语文老师，罕见的男老师，开始指导我读书了。那位与我本家的代课老师，住在学校楼上的厢房里，把我叫去，介绍我看《安徒生童话》，并要我看后谈谈自己的观后感想。于是我拿了一本回家了。记得那时一套分成好几本的小册子，倒是很方便阅读。我一夜读完了，去找老师换第二本。老师有点不信，以为我没读。我把《卖火柴的小女孩》复述了一下，还说了自己的感想。具体记不得了，好像是对小女孩脸上的微笑发表了一点什么看法。那老师惊异地看着我，默默地把第二册交给我。

说实话，刚开始我总觉得童话太浅了。读来浮光掠影足矣。但是当我读到《海的女儿》时，我震撼了。小人鱼的那种震人心魄的心灵之美，真的教我震惊了。怪不得安徒生童话如此脍炙人口，这是有道理的。

后来，我们的童话也多起来了。我读了严文井的《下一次开船港》，读了任大霖的童话，那《水葫芦又叫了》的悲剧让人心灵震颤。

那时候，小学生读安徒生也算是一种时髦。

多少年之后，我读前苏联文学大师康·帕乌斯托夫斯基的散文集《金蔷薇》，为之迷倒，介绍给许多朋友分享。

《金蔷薇》是一部总结作者本人创作经验、研究俄罗斯和世界上许多文学大师的创作活动、探讨文学创作的过程、方法和目的的美文集，用他别具一格的文笔大气磅礴而又精致入微地描绘了人类的美好感情和大自然的如画美景，阐述了作家的使命、文学创作的目的和方法，差不多每一位读了《金蔷薇》的文学爱好者、文学创作者和文学批评家都会欲罢不能。我读到书中《夜行的驿车》一篇时忽然对多年前读过的安徒生产生了新的认识。

于是我回过头来再次读安徒生，我发现当年的阅读兴趣再也找不回来了。