读“知之为知之”

——教书匠读《论语》之十一

我楚狂人

《论语》云：“子曰：‘由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。’”

这是孔子给学生子路“个别辅导”说的一段话。这段话通常是这样解释：知道的就说知道，不知道的就说不知道，这是一种智慧。这是讲的要具备老老实实的治学态度。但是历来还有一种说法：该知道的就一定要知道，不该知道的知道了也不能说知道，这是一种智慧。这是讲的一种处世的艺术。不管哪一种说法，这段话对性格粗豪而又勇于任事的子路来说很有针对性。也许这也是孔子“因材施教”之一例。这样的话对颜回就不必说了。

我想，这里可以给我们当教师的什么样的启迪呢？我想，首先是针对不同学生的具体情况要进行不同的教育，也就是因材施教的问题。我们知道子路的性格缺陷：过于直率，不拘小节，甚至自以为是。所以就要给他敲敲警钟，要他实事求是，要他小心谨慎，告诉他这就是一种智慧。但是如果我们针对一个本就小心谨慎的学生，这样的教育就不适当了。

其次，我们应该把培养学生老老实实实事求是的学风当做一件大事来抓。让学生养成实事求是的学风，比什么都重要。当今的学风浮躁，动不动强不知以为知，这种情况普遍存在。为此我们要把培养踏实的学风作为一种基础工程来抓。

最后，从另一种解释来看，我们应该让学生懂得做事情的分寸感。现在社会上有些人聪明外露，锋芒毕露，甚至动不动就摆出“百晓生”“万事通”的面孔，说一些不该说的话来冒充博闻多智，这就是取祸之道。教学生生存之道，也是教师的职责。

时下社会风气浮躁，有些人就是喜欢强不知以为知。这样的人在人前装出一副精明强干的样子来，或许能骗得一些人，占得一些便宜。但是一旦被人看穿，就会被人唾弃，甚至会被人利用这个弱点给你下套。有人说“聪明反被聪明误”，因为这是小聪明，而不是大智慧。

老老实实是大智慧。