材料作文—话题作文—新材料作文2

我楚狂人

二、话题作文应劫而生

90年代末，我们的语文教学遭到了前所未有的抨击，诸如“误尽苍生是语文”的论调也见诸报端，大有千夫所指，万炮齐轰之势。语文在反省，作文也在反省，也就是这种情况下，催生了高考话题作文。如果说1998年的“坚韧：我追求的品格/战胜脆弱（二选一）”尚是微风簇浪的话，那么1999年的“假如记忆可以移植”和2000年的“答案是丰富多彩”则掀起一阵巨澜，毫不夸张地说，这给全国的作文教学产生了巨大的冲击。我们师生惊喜地发现，原来写作地天地可以这样宽广。话题作文的“三自”原则，毫不夸张地说是砸碎了我们师生身上的枷锁。“自主命题（也就是自定主题）”，我们可以多角度地思考问题，你的思维可以是发散性的，也可以是逆向的，只要言之成理就行。“自选文体”，你擅长什么文体，你尽可以尽展其长，哪怕是写小说，写剧本。“自取材料”，你可以开掘自己的生活与阅读的库存，也可以展开你想象的翅膀，天上地下，都可以取材。一下子高考作文变得好看起来。其直接影响是，中学的作文教学的场面也空前地活跃起来。思想活跃了，视野开阔了，写作也就愉快起来了，这难道不是我们本该追求的局面吗？这难道不是一次思想解放吗？毫不夸张地说，是话题作文引领了新一轮的作文教学改革，而这个趋势是不可逆转的。

话题作文，就是一场革命，一支为新课改的诞生摇旗呐喊的前奏。