遭报应了

——教育随想之六

我楚狂人

前两年，有一次南京的老朋友孙芳铭老师开玩笑说，现在教师，年级越轻教育思想越落后。我接口说，这是报应，谁叫我们当年就是以应试的一套去教他们的呢？当然这些是玩笑话，但也是真话。现在的年轻教师似乎更能接受应试教育的这一套，“揪”起来那叫一个狠。“揪” 在这里念“qiu”，这是江苏近年的教学行话，就是拼命抓分数的意思，“死揪”、“往死里揪”这些杀气腾腾的话在江苏的各类学校随处可闻。但是这不能怪年轻教师，他们从读书开始就是应试这一套，其他的他们没有接触过，你叫他们怎么办？

回想起“文革”一结束，恢复高考制度，兴奋的教育界乃至整个知识界呼唤着“科学的春天”的到来。于是一度名声很臭的“学好数理化，走遍天下都不怕”的论调又被人奉为圭璧，于是选拔、炒作“神童”、“状元”越演越烈。于是前所未有的应试热潮就这样轰轰烈烈掀起了。尽管有教育界老前辈叶圣陶等出来呼吁抑制应试教育，但是应者寥寥。就这样，这些年来，教材越来越难，考题越来越难，考分越来越高，防作弊越来越严，舞弊手段越来越离奇，课时越来越多，师生负担越来越重。教学已经陷入恶性循环。不幸，我们前几年学生，如今已经逐步成为教师队伍的中坚力量，他们将会把自己学生时代习惯的应试的一套转移到自己的学生身上。你说这应该怪谁？

该还的债就得还，该了结的因果就得了结。既然年轻教师习惯的教育思维是老一批影响的，就应该老一批来化解。我们应该创造条件，让年轻教师了解什么是真正的教育，什么是真正的以人为本。现在的教育界不是有“继续教育”的制度吗？我想这才是“继续教育”的主要内容。

教育的未来在年轻教师身上，老教师总得退出教坛。为了教育的明天，我们要善待年轻教师，让他们早日从应试的枷锁中解脱出来。