“政绩”观害死教育

——教育随想之三

我楚狂人

我国的基础教育种种弊病，其根子就是把教育当做“政绩”来搞，确切地说，把高考成绩当“政绩”来搞。前几年南京的“高考之痛”就是最鲜明的例子。本来高考成绩有起落是很正常的事，但是那年南京高考成绩下降居然引起轩然大波，领导问责，媒体炮轰，舆论哗然。最可笑的是，居然把当年南京高考成绩的偶然下滑归罪于南京的教育机构“过分”重视素质教育。于是，南京的教育沦陷了，再也不敢“过分”重视素质教育了。南京的教育开始加班加点了，南京的学生开始上晚自修了。南京沦陷，产生了多米诺骨牌效应，随之苏南整体沦陷。就像一些苏南名校校长痛心地说，现在的江苏基础教育是“苏南学校苏北化，省城学校县中化”。就这样，在“政绩观”的强势之下，江苏的教育进入了前所未有的应试教育的高潮中去了。

说南京的教育机构“过分”重视素质教育是很荒唐的，因为素质教育本来就是基础教育的宗旨，怎么重视都不过分。而高考本来不该是基础教育的目标，严格地讲学校不应该对高考成绩负责，这是考生的个人行为。但是，不幸的是，高考成绩现在成了学校考核的重要标准，甚至是唯一标准。就说江苏特有的高中“星级评估”吧，在“教育业绩”中明确规定了各级各类学校的高考指标，而且这是“硬纲子”，几乎可以一票否决。

在这种政绩观的引领下，各级教研机构，组织了名目繁多的统考和模拟考试，排名次，划分数段，均分精确到到小数点后面两位。名次上升者扬眉吐气，名次下降者垂头丧气。名次上升者升迁有望，名次下降者则“汲汲乎殆哉”。

在这种政绩观的引领下，媒体热衷炒作高考，渲染氛围，起到了足够的推波助澜的作用。助纣为虐，莫甚于此。

在这种政绩观的引领下，家长们热衷于择校，不管对子女合不合适，卯足劲往高考成绩好的学校挤，据说是“宁为牛后，不为鸡头”。在一些地方竟然出现了“名校经济圈”，如江苏宿迁中学贴近的“宿中小区”成了宿迁市最热门的房产，房价飙升，还有价无市。再如苏州吴江的老牌名校震泽中学，是震泽镇的经济推动器，以致震泽高中的搬迁引起地方上的震动。追高考名校，现在成了一大高消费的时尚。

就这样，基础教育的本旨被大家淡忘了。

政绩观害死了基础教育，而且还在继续危害着基础教育。解决这个问题，只能指望国家意志的体现，基层教育工作者是无能为力的。期待着。