加载中…重大突破：中小学教师绩效工资改革试点取得成功！
(2017-04-16 15:55:17)
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数字化考核积分考评表心灵健美操神奇百宝箱教育 |
分类： 实验学校经验介绍 |
天弘数字化考核研究院
周瑾汶
天弘教育咨询有限公司
李秋红
中小学教师的绩效考核如何实施，才能做到既公平、公正，又科学、合理？
绩效工资如何发放，才能既体现“奖优罚劣、奖勤罚懒”，充分调动教师的工作积极性，又能够让老师们心服口服无任何争议？
以上两大问题是长期困扰着中小学校长（尤其是公办学校）的巨大难题。目前，河南济源市下冶中心校引进天弘数字化考核研究院的科研成果，导入全新教师绩效考核方式——“数字化考核”，成功破解了以上难题，请看下面的详细报道。
一、“数字化考核”区域试点成功落地
河南省济源市下冶一中、下冶二中、下冶一小、下冶二小、下冶三小、下冶幼儿园，这六所学校在下冶中心校的统一领导和周密部署下，于2017年3月同时启动“数字化考核”，仅仅一个多月的时间，就取得了良好的效果。
在4月13日举办的“数字化考核”经验交流会上，这六所学校的校长一一介绍了各自学校实施“数字化考核”以来发生的可喜变化。
1、老师们抢着干工作。
以前的状况是：有临时性工作、加班性工作，老师们能推则推，能少干就尽量少干，班主任没有人愿意当，代课任务没有人愿意“接单”，社团活动没有人主动开展，很多时候是领导恳请老师们“赏脸”、“帮忙”，才能把工作执行下去。
如今的状况是：无论是一线教师，还是二线后勤员工，大家都抢着干工作，主动向领导要工作任务，增加工作量。很多工作不需要领导督促，老师们都能够自觉主动地做好，工作态度和精神面貌发生了翻天覆地的变化。
2、老师们争着做好人好事。
以前的状况是：看见垃圾无人捡拾，学生生病了无人关心，同事之间有困难大家漠不关心，公益活动不愿参加。
如今的状况是：只要发现垃圾就有人随手捡起；学生生病了，大家争着把学生送到医院，不要任何报酬；同事请假，备课组其他老师主动帮他代课；老师们利用双休日、节假日上街清扫垃圾，植树造林，宣传“绿色教育”理念，去孤儿院、养老院看望慰问孩子和老人。
3、老师们积极为学校发展建言献策
以前的状况是：事不关己，高高挂起，老师们对学校的发展漠不关心，认为那是领导的事情，自己只要把书教好就行了。
如今的状况是：老师们对学校的发展积极建言献策，把“金点子”打印成书面建议，交到校长的办公桌上。下冶二中卢校长说，在学校管理上的一些问题自己没发现，却被老师们发现了，而且他们提出了很好的解决方案。
4、“快乐会议”精彩纷呈
截止到4月15日，这六所学校先后举办了“数字化考核”月总结表彰大会——“快乐会议”，每所学校都有自己的特色和创意，有才艺表演，有抽奖环节，有小游戏，有过集体生日，有知识竞赛，老师们欢天喜地，快快乐乐，既活跃了气氛，联络了感情，也激发了干劲。
除了分享管理经验之外，一些校长还提出了在“数字化考核”操作过程中遇到一些实际问题，大家纷纷发表了看法，管院长也为校长们支招献计，提出了有针对性的解决问题的方案和措施。他建议各位校长一定要利用好“数字化考核”这个简单有效的管理工具，切实解决学校管理过程中遇到的各种各样的问题。
下冶中心学校李成刚副校长，鼓励大家一边实践，一边改进，一边创新，重点表扬了下冶三小。该校在田孝玉校长的带领之下，“数字化考核”做得风生水起，老师们对考核结果高度认可，积极性空前高涨。田校长率先举办“快乐会议”，并且在第一个月就把绩效工资与考核结果挂钩，魄力之大，自信心之强，令人佩服！
下冶中心学校邓广周校长最后做总结发言，他指出，此次“数字化考核”经验交流大会是一次非常成功的“头脑风暴”，校长们集思广益，群策群力，所有参会领导都受益匪浅。他还说这次会议是为今年十月举办的全国性“数字化考核”论坛做铺垫，要求各学校再接再厉，扎扎实实把这项工作做出成效，使下冶中心校成为济源市、河南省，乃至中国公办中小学校教师绩效考核的改革“标杆”和“排头兵”。
2017年6月9-10日，第七届全国数字化考核研讨交流会在河南济源下冶一中隆重举行，此次会议有来自全国各地200余名校长。出席本次会议的领导有全国中小学数字化考核研究院院长、济源市教育局领导及下冶镇党委政府领导。济源教育局刘局长致开幕词并发表讲话，明确数字化考核要矢志不渝地推行下去，并将下冶作为济源教育改革的突破口！
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二、提高教学质量的三大抓手
怎样让课堂教学变得高效？
《问题导学案》如何操作？
如何改变教师落后的教学观念？
《神奇百宝箱》如何使用？
怎样大面积提高教学质量？
……
为了解答以上这些疑问，天弘数字化考核研究院院长管斌全先后为浙江温州文汇中学、河南济源市梨林一中、河南济源市梨林一小等学校的老师们作了“提高教学质量的三大抓手”的专题培训。
管院长指出，很多中小学教师平时工作很忙，也很辛苦，每天除了备课、上课、批改作业外，业余时间大多用来休闲娱乐，刷微信、玩手机游戏、看电视剧，很少有人读教育教学理论书籍，导致教师专业素质不高，教学观念落后。
不读书成了阻碍教师专业发展的最大障碍，而这也是教学质量提不高的根本原因。
在培训中，管院长特别表扬了下冶一中在赵小社校长的带领之下，狠抓教师的专业阅读和专业成长。下冶一中组织了教师读书交流会，要求老师们认真阅读教师专业书籍，并且用“数字化”考核教师的学习情况。另外，该校从2014年开始坚持让学生使用《神奇百宝箱》，在济源市组织的2016学年上学期期末统考中，这所缺师资、缺生源的农村山区学校竟然名列全市29所初中第二名！
怎样提高教师的专业素养？管院长专门写了一篇文章《如何改变教师落后的教学观念？》：
最近几日，我先后去几所“数字化考核”落地实验学校听课，发现一些教师的教学方式仍然非常落后，还是以教师的“讲”主导课堂教学，学生的自主学习得不到有效落实，完全看不到“先学后教，以学定教”的新课改的影子，课堂教学效率非常低。
有的老师课上得有问题，相关领导、教研员已经多次指出其存在的问题，该老师态度倒是不错，虚心接受了批评意见，但是第二天上课还是老样子——我行我素，可谓屡教不改！
为什么会这样？
因为思想决定行为，有什么样的教学理念，就会有什么样的教学行为。要想提高课堂教学效率，就要改变落后的教学行为；要想改变教学行为，就要改变教师的教学观念。
评课只是在一味地纠正教师的教学行为，这是“治标”，并没有“治本”。如果教师的教学思想不改变，他的教学行为怎样会改变？
问题就在于——改变一个人的思想太困难了！比登天还难！
于是，校长们向我请教：如何改变教师的教学观念？
问渠那得清如许？为有源头活水来！
这半亩方塘为什么这么清澈呢？因为有源头活水不断地补充进来。大才子朱熹的这首小诗启示我们：只有多读一点好书，才能源源不断地汲取营养，才会让自己思想永远年轻、活泼。
我告诉校长们，你千万不要指望一两次培训就能够扭转老师们多年养成的思维习惯。人的思想观念不是一朝一夕形成的，所以思想观念的改变是一个循序渐进的过程。我认为改变思想观念最有效的方式创建学习型组织，提高教师的学习力，通过大量读书，老师们才能吸收到先进的教学理论，才能更换大脑的“内存”。
如何让老师们能够自觉主动地读书？
在“数字化考核”中增加考核教师学习力的分值，设立学习进步奖，鼓励老师们多读书，读好书。
此外，各位校长一定要狠抓读书的落实工作！
一、改变教师落后的教学理念，我建议各实验学校的校长一定要组织老师们认真学习《提高教学质量的三大抓手》这本书，不能简单地发个通知，一定要想办法抓落实！
《提高教学质量的三大抓手》一书是我们耗费十年时间，从5000多篇教育教学文章中精挑细选出50多篇，每一篇文章都是经典之作，可谓百里挑一！
该书汇集了当今中国中小学教育领域最权威、最新的教学科研成果，蕴含了无数名师、名校的课改经验。可以毫不夸张地说，老师们只要读懂这本书，吃透这本书的内涵，就知道怎样轻松高效地开展课堂教学。
可遗憾的是，很多老师的书都是崭新的，根本没有翻开。
怎样抓读书的落实？
我觉得河北兴隆县六道河中学贾利民校长的做法很好，举办读书知识竞赛，或者组织笔试。考试内容完全来自指定书目，你不认真读书，根本无法做题。
各校长可以让教学副校长，或者教研室主任、教务主任，根据《提高教学质量的三大抓手》一书的内容，精心设计读书知识竞赛题目，然后集中全校教师参加考试，根据考试成绩进行加分奖励。
二、改变教师的工作态度，提高教师的师德修养，我建议各实验学校的校长一定要组织老师们认真学习《幸福人生的六堂必修课》这本书。不能简单地发个通知，或者让老师们写个读后感，一定要想办法抓落实！
《幸福人生的六堂必修课》一书自从今年3月投入“试读”以后，受到很多校长、老师的追捧，大家对该书的评价非常高，详见下列8篇文章的介绍：
1.此书一出，谁与争锋？
2.我向全中国的教师、家长强烈推荐《幸福人生的六堂必修课》！
3.我校把《幸福人生的六堂必修课》作为校本培训教材
4.如何让校园暴力事件不再频发？——读《幸福人生的六堂必修课》有感
5.幸福在哪里？就在《幸福人生的六堂必修课》这本书里！
6.不可思议！这本书和这套光盘救了我们全家的命！
7.全国公开致谢：向下列领导、老师致以衷心的感谢！
8.感恩您对《幸福人生的六堂必修课》的支持！
总之，改变教师思想观念的唯一办法——学习！学习！再学习！
学习力是学校获得可持续发展的核心竞争力！
三、幸福教师的六堂必修课
中国中小学教师因为工作压力大，心理问题严重，出现了抑郁、紧张、焦虑、妒忌、失眠等，每天的超时工作、职业压力，还导致许多教师处于亚健康状态。中小学教师心理障碍发生率高达50%，平均寿命不到60岁！
在公办学校，一些教师的工作责任心不强，积极性不高，庸、懒、散；出现严重的职业倦怠，工作缺乏激情，消极敷衍，丧失职业理想，无成功追求，安于现状，不思进取，得过且过。
不幸福的教师怎么可能教出幸福的学生？
为了让“数字化考核”实验学校的教师过上一种幸福而完整的生活，管院长分别为梨林中心校、下冶中心校十余所学校的教师作了《幸福教师的六大法则》专题讲座，受到领导、老师们的高度评价。梨林中心校的一位女领导说了这样一句话，我们为什么三番五次请管院长来梨林讲课？因为管院长的课讲得实在是太好了！
梨林幼儿园的孔英鸽园长甚至这样对我们说：“这堂课太让老师们受益了，很多老师发微信给我分享她们的听课感悟，以后如果管院长再来济源做讲座请通知我们，我们一定去学习！”下面请看孔园长在微信上发给我们的观课感：
今天有幸聆听了一场精彩而有意义的传统文化道德课程。为何说有意义呢？因为以前的培训基本上都是专业技能课程，比较枯燥乏味，从来没有听到关于教师伦理道德方面的培训课程，这次培训与以往的培训感觉完全不一样，心灵受到了很大的启发和强烈的震撼。
我感受最深的是要保持良好的心态。中小学教师在生活中、工作中难免会有些不开心的事情，遇到一些难以解决的问题，我们怎样调整心态？
遇到问题，我们要向内求，不要去抱怨学生，不要去抱怨家长，更不要去抱怨领导，多从自身找原因。你只有从自身找原因，才会找到解决问题的根本方法。
只要你明白了一切问题的根源都在自身，行有不得，反求诸己，你就不会有那么多的不开心了，心态好，不仅能给别人带来快乐，还能使自己身心健康。
管院长告诉我们，生气容易得癌症，他建议我们以后遇到矛盾、问题，不说“你错了”，只说“我错了”，既可以消除别人的怨气，也可以排除自己身上的毒气。如果你总是从自己身上找原因，那么生活将变得灿烂美好；如果你总是从别人身上找问题，那么生活将变得灰暗痛苦。
百病生于气。怒气伤肝，恨气伤心，怨气伤脾，恼气伤肺，烦气伤肾。现代医学发现：癌症、动脉硬化、高血压、心脏病、消化性溃疡、月经不调等，人类65%-90%的疾病与心理的压抑感有关。
养生重在养心，与人相处要懂得爱和感恩。我们要明白干活不是为别人干，而是为自己干。刘有生的经历告诉我们：一个人如果没有一点点自私自利之心，完全为别人着想，全心全意为人民服务，乐于助人，甘愿吃亏，那么他一定身体健康，工作顺利，生活幸福。
我们要以一颗谦卑的心与人相处，虚心接受别人的建议，及时反思自己的不足，闻过则喜，卑以自牧，敬天爱人。一个人是有福还是有祸，就看你是谦卑还是傲慢。谦卑的人，找自己的错；傲慢的人，找别人的错；谦卑的人，闻过则喜；傲慢的人，闻过则怒。
成功从修炼自己开始，我们不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选；你若盛开,蝴蝶自来,你若精彩,天自安排!
四、如何改变学生不良的学习态度？
作为一名家长，您在教育孩子时是否遇到以下问题：
孩子任性、叛逆，不听话，经常和您对着干；
孩子不爱学习，沉溺于手机、网络游戏而不可自拔；
孩子对老师、家长提出的学习要求，常常抵触，不服管教；
孩子学习缺乏主动性和积极性，做作业不认真，拖拖拉拉，敷衍了事；
孩子学习目标不明确，学习动力不强劲，学习兴趣不浓厚，学习态度不端正，学习成绩不理想。
您是否为孩子的学习问题而烦恼？
您是否为孩子学习退步、成绩下降而忧愁？
您是否为孩子学习习惯差、做事拖拉马虎而苦闷？
您是否为工作繁忙、精力有限，无暇辅导孩子而烦恼？
您是否想教育好孩子，但是由于缺乏专业知识和技能而焦虑？
您是否为孩子找家教、参加各种培训班，花钱不少但效果不佳而无助？
请问，您想不想——
让孩子乖巧、孝顺、懂事？
让孩子学得既轻松又快乐？
让孩子花最少的时间取得最好的学习效果？
帮助孩子快速提高学习成绩？
帮助孩子考取名牌中学、大学？
诚邀您参加《态度决定一切！如何改变孩子的学习态度？》家庭教育公益报告会！
这是我们发给“数字化考核”实验学校的家长会邀请函。为了取得良好的培训效果，我们要求父母和孩子三人必须同时参加，因为场地容量有限，我们对参会人数进行了严格限制。
让我们万万没有想到的是：
一、报名人数爆满，很多学校的录播室根本装不下，很多家长只好站在教室外的走廊上听课。
二、家长们对这样一场家庭教育讲座的满意率是100%！给管院长的打分是100分！
很多家长强烈呼吁学校今后多多举办这样的讲座。
下面，请看浙江温州文汇中学一位家长发给我们的微信：
非常感谢学校领导精心组织了这样一场亲子教育活动！
一个学生的学习态度不好，表明家庭教育出了问题。父母的教育方式不当，经常采用三种错误的教育方式：批评、抱怨、指责，导致学生与父母的关系不好。
1、怨恨：抱怨，不满，愤恨
2、逆反：叛逆，倔强，对立
学生在家不听父母的话，顶撞父母，在学校怎么会听老师的话？成绩怎么可能会好？
家庭关系决定孩子的未来。没有和谐的夫妻关系，没有和谐的亲子关系，孩子怎么可能健康茁壮地成长？
根深才能叶茂。无论是孩子，还是我们做家长的，都要学会孝顺尊敬父母。我们不能以工作忙碌为借口，要经常去陪伴年迈的父母，而不是本末倒置，只是一味关心孩子。我们要做好孩子的榜样，让他们真正懂得孝悌的真谛。一个孝亲尊师的孩子，必然是一个有爱心、有上进心的人，将来也必然会长成一株大树。
管院长告诉我们，教育的“教”左边是个“孝”字，右边是个“文”字，也就是说教育的首要任务是教给学生孝道，其次才是教给学生文化知识。“孝”是“德”，“文”是“才”，教育就是培养德才兼备的人。
但遗憾的是，现在很少有学校这样做，老师们只顾教学生文化课知识，教学生应试技巧，教学生怎样考高分，把先后次序颠倒了。管院长呼吁学校要重视对学生的孝道教育。
怎样孝敬父母呢？管院长启迪我们：养树要养根，养鱼要养水，养人要养心。孝养父母，不但要养他们的身体，也要养他们的心。我们要让父母开心、舒心、放心，不要让他们担心、伤心、痛心。
管院长还讲了家庭教育的“复印机”原理：家庭是复印机，父母是原件，孩子是复印件，只有修改原件，复印件才没有问题。
一个问题孩子的后面往往站着一个问题家长。当孩子出了问题，当务之急的不是教育孩子，而是教育家长，没有家长的改变就没有孩子的改变。没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。
家庭和睦，能够化解一切疾病和灾难。疾病的70%和癌症50%来自家庭，家庭不和睦，疾病准来！灾难准来！曾有报道，说是离婚人士、丧偶人士寿命偏短。孤独比贫穷更可怕，夫妻恩爱得长寿，夫妻健在得长寿，孤独容易出问题，容易短寿，这是普遍规律。夫妻关系和谐，亲子关系和谐，孩子身心一定健康，成绩一定快速提升！
总之，这堂课虽然只有两个半小时，但是太受启发了，太受教育了，所有家长都为本次家庭教育报告会点赞！在此，我也衷心祝愿天下的父母都健康平安，祝愿天下的孩子都能孝顺善良！
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