——陶小艾

《老虎和猫》是中国一个古老的传说，这个传说讲很久很久之前，老虎并不如现在这般的有本领，是山中之王，而是动作迟缓，而猫呢也不是养在家中，而是捕猎的能手。但是有一天，老虎拜猫学艺，经过了很多刻苦训练，老虎几乎把猫所有的本领都学会了，突然想要尝一尝猫的味道。好在，紧急危难时刻，猫爬上树，老虎只能在树上徘徊，因为他并没有学会爬树。

大人在讲给我们听时，有说诚信的，做人要诚实，有说防人之心不可无的等等，很多的道理。如果是不是这本绘本，我都忘记小时候听过的这个故事了，但是我会在故事后面告诉我的孩子吗？答案是否定的，我什么也没有说。

    我静静的读给我儿子听，我喜欢这本书，我喜欢书中的语言，我更喜欢唐亚明老师翻译的图书，比如这本《老虎和猫》，比如《鹿啊，你是我的兄弟》、《活了100万次的猫》、《熊爸爸》、《五岁老奶奶去钓鱼》、《绅士的雨伞》等等作品，我都很喜欢。除了喜欢这本书的语言，更加要一下这本书的图画，惟妙惟肖，形神兼备。我和儿子读了很多遍，一页一页的读，除了语速我做了调整之外，在念到最初老虎的样子时，我的语速慢的不行。到老虎一天天练习，技艺各方面有大长劲时，我开始语速会有些加快。慢慢的读到最后，放下书，什么也不说。

当我读到第三遍结束时，我儿子躺在床上两人聊天：

儿子：妈妈，你想当什么？

妈妈：（我太了解什么了，但是假装不知）我说，不知道，你要我什么啊？

儿子：妈妈，我你知道你一定知道。

妈妈：（我逗他）我说我要当老虎。

儿子：（这时我儿子急了）谁说让你当老虎的啊，我要当老虎。

妈妈：那我就当猫吧。不过，我本领可强大了呢？

儿子：（在我还有没有说完时，我儿子就说了）我还不知道猫的味道呢。

接着我儿子扑向了， 我们俩哈哈大笑。

笑得前仰后和，笑得满床打滚。

就听我老公喊一声：睡觉。

然后，我和儿子先对视一下，继而双双把自己的食指放在嘴边，做出一个嘘的姿势。这个时候，我老公俨然变成了我们的猎物。这点我和儿子的默契。为了看下我儿子对书中的感觉，当然，我儿子的兴奋劲是没有过去呢？我跟儿子说：妈妈，想要拿一声蛋黄派，可是你爸爸说了晚上不让吃东西，你可以帮我去取吗？

儿子说：好。

你猜怎么着：

我儿子双手抓地，小心翼翼的，不出声，悄悄前进，犹如猫教给老虎的那样：尽量把身体放低，不让它们看见。当然更不能发出声音，要轻轻的走过去。

我儿子就这样亦步亦趋的前进着，不时的回头，不时的把食指放在嘴边，然后有点想偷偷笑。

最后在拿到派之前，儿子被老公发现了，我又假装教了我儿子一招，那就是熟视无睹，假装什么也没有看见，假装什么也没有发现，我和儿子在老公面前轻轻飘过。

扑上前，我俩又开始大笑。

这就够了，也许多年后，儿子会再想起这个故事，也许会有不同的解读，但是我想他记住我给他读这本书带给他的快乐就够了。

再说说这本书的画面处理，特别饱满丰富，对比强烈。无论是开始前老虎和猫的对比，还是学艺后老虎和猫的对比；不管是老虎与猫各自在学艺前后的对比，都那么的直指人心。

    对比鲜明的封面和封底：

封面是老虎一副谦卑的样子，虽然很高大但是佝偻着身子，眼神恳切，望向对面那个身体虽小但是气宇轩昂的猫，此时，猫一副智者师尊的样子。再看封底呢，威风凛凛的老虎迎面而来，画框都圈不住他，或者说挡不住他的气势，而内文最后一页是猫一副有些无辜，有些无奈，身体柔软的在椅子上。这是多么强的对比，震摄人心。

    扉页和内文第一页，都在对比着。扉页上的猫一副敏捷机灵的样子，而老虎呢，不仅无技可施，甚至那般的怕别的动物，连猴子都怕。

   这样的对比在本书中，表现的特别的多，作者通过他俩的眼神，不断的传递着他们之间的变化，形势，局势的变化。除了这样的对比以外，画面如电影般传递着情绪，时而紧张，时而放松，甚至有时还能让你感觉到他们之间的除了艰苦的练习外的笑声，其实要不是弱肉强食，他们的友谊应该也在此间产生才对。这样的画面处理，不仅是在阅读，就是不阅读，单看图画，也美的让你赞叹。

   如果说图画，每一页都有很多值得去说的地方，那你跟随我也拿起这本书吧，值得放在书架珍藏的一本书。