早期阅读系列文章之一

阅读是读味道而不是学知识

3个简单且有趣的小故事（何 振/文）

    “培养孩子读书是读味道而不是学知识”每一次讲早期阅读我都会叫家长和教师用笔记下这句话。这是培养婴幼儿早期阅读和喜欢读书一个非常重要的观念。

    如三字经、古诗、小故事和一些儿歌，年幼的孩子刚学时根本无法了解其中的意思与含义，尤其是那些崇尚读经的家长，更是受到诸多的非议与指责 “孩子那么小，又不理解，学那么多知识干嘛？”这实在是对早期阅读最大的误解。培养婴幼儿早期阅读最重要的一点就是培养孩子读书的乐趣，而不是为了教孩子识字和学知识。

    让孩子喜欢读爱读的前提是读得有味道，读得有意思，读得有乐趣。   

     如下面3个小故事，在我们幼儿园几乎所有孩子都会和都喜欢读与此类似的故事或儿歌：

            故事一              故事二              故事三

        我来讲一个故事      我来讲一个故事       我来讲一个故事

        故事是讲一只兔子    故事是讲一只鸭子     故事是讲一只狮子

        兔子跑了            鸭子跑了             狮子跑了

        故事完了            故事完了             故事完了

    这3个小故事只有动物的名字不同，其它文字都是一样，没有任何知识含量。读这3个小故事时读得有节奏一点，每当读到“故事完了”时语气夸张一点并带有一点动作，孩子就会非常喜欢读，短短几句就能激发起孩子的阅读欲望。越是简单易读易记，孩子就越容易建立起兴趣与自信，越读越有味，越读有想读。这就是读书兴趣的培养，读的次数一多，孩子能朗朗上口和脱口而出时，就会建立起读书的自信心，这种自信心能驱动孩子继续往前，象滚雪球一样。还能自然而然的认识“故事、一、二、三、我、一只、小兔子、小鸭子、小狮子，完了”等文字。

    阅读中不知不觉能识字和会识字是当今最好最自然的识字方式。

    这样的小故事为什么孩子会喜欢，并且易记难忘？什么故事孩子一般会喜欢，并能达到爱读难忘的效果？大家可以把这一点记下来：简单的，文字重复度高的，短小的，押韵的故事，最容易引起孩子的兴趣，也越容易从读书中感受到乐趣和形成记忆，不但爱读，而且能背。这也是很多孩子能背古诗、广告语和喜欢唱儿歌的原因，因为古诗和儿歌都是短小的，押韵的。随着孩子读书兴趣的提高，慢慢的就会自然识字，阅读能力逐渐提高后才是学知识，时间一久就会慢慢养成爱读书，每天读书和喜欢求知的好习惯。

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