家长问：

    老师，您好！我儿子今年读小学四年级，我们发觉他不爱学习，其实他智商没什么问题，为了提高他的学习成绩，我们还给他请了家教，但效果不好，家教老师也说这个孩子不笨，就是不爱学习，我们家长给他讲了很多道理，但是没什么用，老师我们该怎么办？

亦君工作室答：

    家长，你好!孩子其实除了睡眠之外，每一天的每一刻都在学习之中。孩子的学习能力一点也没有问题，看看他在喜欢做的活动中的表现，我们很容易发现孩子其实学习得很快。孩子不爱学习那是对学习没有产生兴趣，没有找对方法。那家长应该怎么来帮助孩子？

一、培养孩子学习兴趣

    要孩子对学习感兴趣，必须创造、增大或转移学习里孩子在乎的价值，使孩子感到乐趣和开心。最有效的方法就是在孩子的学习里加入：神秘、新奇、节奏快、变化多，意想不到、挑战、比赛、证明有能力、可以帮助别人、可以得到肯定等孩子在乎的价值。

    家长可以和孩子一起讨论:学到东西在生活中如何运用；这些知识未来会有的用途；把学到的东西与孩子有兴趣的玩耍、游戏或爱好拉上关系。另外家长还可以向孩子请教，借题让孩子发挥学到的知识，给孩子派任务，让孩子运用学到东西，关心孩子学习的苦乐，与他分享，给他肯定。

二、提升孩子三个内感官的能力

    三个内内感官：内听觉、内视觉、内感觉。传统上的“多读几遍”的读书方法，只用到我们三个内内感官中的内听觉，而内听觉却是三者之中学习能力最弱的一个，内视举学得最多最快，内感觉学得效果最深，记得最劳。因此，引导孩子同时运用三个内感官去读书学习，孩子的学习速度便会培增。可以鼓励孩子多作思考、幻想，多把脑子中的想法画出来，多自制故事、多创作，都对孩子三个内感官的能力和综合运用有帮助。

三、改变孩子对学习负面感受

    孩子头脑里的读书经验总是负面的居多，例如成绩不好受责骂、忘记带作业受罚、做到的没有得到肯定，而做得不足总受批评、较少得到鼓励等等，若孩子每次想到读书学习自然有一份负面的感受，他是难以对读书学习产生兴趣的。负面的感受如果继续加深，孩子会更想逃避，对考试，甚至上学都产生抗拒或恐惧。除了多给孩子肯定、鼓励和支持外，还可以帮助孩子改变内心对读书的学习的感受，例如每次读书做作业前都使孩子先进入一个积极正面的状态之中，上学及考试前帮助孩子建立成功景象（脑子里有在学校得到老师、同学的肯定赞赏；考试得到良好的成绩），把孩子所学的与考试及成功建立联系等。

国家二级心理咨询师   周满芳