爱的教育

今天我不想上学

刊登于2009年8月26日<新民晚报*心理周刊>

      当电话里传来俊妈妈急切的声音时，我明白，俊肯定今天又找理由不肯去上学啦。算来这样的情况，已经是近两个月来的第六次了。

      俊今年10岁，是个小学四年级的学生，性格内向，老实厚道，学习成绩不错，在学校属于那种既不出色也不捣蛋、容易被老师忽视的那类学生。俊家境普通，当工人的爸爸妈妈虽然很疼爱这个独养儿子，但对他学业上也没有过高的要求。俊从小听话懂事，行为规矩，从不给父母添麻烦。问题出在两个月前，那天妈妈发现，俊放学回家后，不像往常那样先去厨房逛一圈，到妈妈身边打听有什么好吃的，或者拿些点心填下肚子，而是进门就一言不发，直接去了自己的小房间，坐在床上发呆，晚饭也吃得很少，好像没有胃口。妈妈关切地询问俊是不是病了，俊也没有什么反应。第二天起床，俊就跟妈妈说，自己头疼，今天不想去上学了，妈妈也就同意啦！谁知头疼不去上学的事，就此开了头。接下来的两个月，俊以头疼为理由，连续几次都不去上学，而且不肯去医院看病。只要妈妈同意不去上学，俊的头疼立即就消失。接下来他就在家中自己看书做作业，好像一切都正常。妈妈明显地感觉到儿子在找借口逃学，可又觉得儿子一贯老实守规矩，也不能直接说儿子装病。可是相信儿子吧，眼看着他一次又一次不去上学，担心儿子就此养成了逃学的坏习惯。

     我与这个内向老实的孩子谈了两次，他终于打开心扉，告诉了我两个月前班级发生的事，以及他自己的感受和恐惧。原来那天下午上活动课，全班同学都去了操场，他因为起先忘了换运动鞋，所以是最晚离开教室的。谁知活动课结束后，班中有一位女同学发现自己的游戏机不见了。因为俊是最后一个离开教室的，老师在询问调查时，多问了他几句，旁边有同学还故意多看了他几眼，他觉得自己成了怀疑对象，这下跳进黄河也洗不清啦，于是就对上学产生了恐惧。他知道自己在父母心目中一直是懂事的孩子，害怕告诉妈妈会让妈妈为自己操心，于是就以头疼来掩饰内心的逃避和恐惧。经过心理疏导和父母、老师的沟通与支持，俊最后解开了心结，对上学的恐惧也消失了，他又高高兴兴上学去啦！

    俊的案例告诉我们，要特别关注“乖孩子”的心理。“乖孩子”都愿意听从父母的话而不愿辜负大人的期望。他们经常为了满足父母和老师的期望，不表露自己的想法和情感，过分压抑自己内心的需求。“乖孩子”没有学会向朋友发牢骚或寻求帮助，当他们遇到心理困惑时，总是习惯于勉为其难地承受，当这种承受超出一定限度后，就会心理崩溃，而崩溃的具体表现就是逃学、闭门不出、家庭暴力等。