在等待中儿子爱上吹奏‘葫芦丝’！

2011-10-17（一）

    对于儿子学什么乐器，我一直挂在心间，当年他学钢琴放弃后我也一直很惋惜，并不是想让他成为什么名家，只是想让他闲下来时能有个爱好，调节一下心境而已。

    虽然看到很多家长都在‘逼’孩子练琴并最终坚持了下来，但是我却不想这样，我想让儿子自然而然地喜欢并爱上练习，这样于他于父母均是幸事，学乐器本是快乐之事，如果心有不甘，达不到心神宁静之和，那学了又有什么意义呢。

    话虽如此，但我仍是会禁不住地问儿子：“儿子，现在你想好了吗？想学什么乐器了吗？”他总是摆手道：“没想好，再等等吧！”我想既然已经答应了儿子并尊重他的选择，那就再等等吧，说不准哪个触点让儿子触景生情，他就会爱上学一种乐器呢。

    等待也分消极被动和积极主动啊！呵呵，在家里只要儿子不是写作业时，我都会放上一些名曲，或钢琴曲，或笛子或古筝或二胡或小号，舒缓激昂委婉缠绵的乐曲听多了，儿子的小耳朵渐渐有了感觉，有时他坐着画画，画到一半时突然就会停下来转过头来问我：“这是什么乐器？真好听！以后我学这个！”我暗自偷乐。

    那天听到一首他在学校上音乐课学到的曲子，他一下子乐了，大叫：“这个我们学过呀！好像是什么葫芦丝，真好听！”“那你先学这个吧，这个长得像葫芦的东西吹出来的乐曲很好听呢，而且这东西简单，拿着也方便，不用天天练习！”“真的呀？那倒不错！”“那哪天我带你去学吧？”“行！”儿子痛快地答应了。

    我乐坏了，他对学哪种乐器总算有点感觉了，其实儿子是个很有乐感的人，当年他学钢琴学得很好很快，他是左撇子，左右手开弓学得很快深得老师的喜欢，只是他不愿意天天练习，那东西不练习光等上课那点时间怎么行？所以就停了。

    这次我说什么也得抓紧，正好我同事是小提琴手，并且会这个而且他教过无数个小孩子，我跟他一说，他立即答应！十一前我带儿子和然然一起去他家看看，没想到儿子一下子就喜欢上这个葫芦丝，拿在手里爱不释手。

这个周六我带俩孩子去学葫芦丝，手拿葫芦丝我看见儿子眼中一亮，果然入门特别快，很快就找准音了！一路上他还不停地摆弄着，回到家更是不离手，想起来就吹上一段，几个音他看他都摆弄得挺明白。

    这就是喜欢，因为喜欢他愿意去付出。葫芦丝是最简单的乐器，我想这个掌握了，日后还可以学学笛子黑管什么的，最主要这东西便于携带，对于小孩子来说简单是最好的入门。

    我这个同事也很好，很懂小孩子的心理，鼓励他们好好学，到时在学校给同学老师或在家里给父母吹一首也可以教父母，我儿子很高兴，他向我表示他要很快学会然后教会我和他爸，嘿，这动力！

    其实仔细想想，让小孩子学乐器，刚入门要简单易学提高他的兴趣，然后再因势利导地再学其它相对较难的，这样对保护调动孩子学习乐器的积极性是很有作用呢。

    兴趣和喜欢仍是孩子学乐器的第一要义，活着是为了生活得更美好，而要好好地活着就要快乐，逼迫孩子去做他不喜欢做的事情是件很痛苦的事，我们成人都深知其苦，又何必去逼孩子就范呢。