如是。

——如其所是地爱孩子，爱孩子的如其所是。

这爱背后，是对生命本源的信任与臣服。

信任宇宙之能量，接纳一切都是最适合的安排。

信任孩子的生命定有其自身的价值，接纳其本然的圆满自性——那是诸多成人做梦也无法到达的平安世界。

信任孩子的生命必有其需要去面对与完成的特定功课，他们的世界将是我们永无法预料的，并注定无法掌控。

我们能够给孩子的唯一支持，与唯一需要做的教育，就只是那个“如其所是的爱”。

无知。

——接纳我们自身的无知。

我们的世界永远只能是我们所认知到的样子，你认为他仁慈，它便仁慈。你认为他不公，它便是不公。

一万个人眼中，有一万个不同的世界，而那正是我们自身赋予了它各种意义。

我们同时也了解，这世界每一秒都充满万千甚至亿万种的可能性，而我们所认知到的，永远只能是其中微小的一隅。

每一个时刻，各种可能性都在同时发生着，我们只是因着自身的开放程度，选择接收同样频率的可能性。

而我们没看到或者看不到的，它们真的不存在吗？？？

人类在每一个时刻，永远都是无知的。

承认我们的无知，唯此方可向更广阔的可能性打开自己。

接纳我们的无知，便不会再无意识地，去试图左右那属于孩子的亿万种可能性。

无名。

——尊重孩子本然的无名。

生命从细胞伊始，便是无知与无名的。孩子是如此清晰地明白这一点。

孩子生而清楚：生命是用来体验的。无论那意味着什么样的可能性。

所谓的好坏、对错、成功失败，仅存在于二元的时空判断里。

而我们，真的能够确定我们知道那答案吗？？？

万物本无名。无名，是生命本来的样子。无好坏，无对错，无善恶，无高下……

一切出自本心，发自自性，能够带来平安与喜悦的，都值得你去体验。

无为而为。

——无为，即一份接纳与臣服，即一份宁静与平安。无为，而为。

接纳、臣服、爱上现实，并不意味着我们会自此停止行动，放任一切自流。

那本质的差别在于：你的行动，是自平安与爱而发，还是自恐惧与焦虑不安而动。

PEACE。——能找到最接近它的中文词是“平安”。如果生命一定要有一个目标，它就是终极目标。

甚至连“爱”和“喜悦”都不是需求的目标，它们只是从平安中自然流淌出的涓涓清流。

依“道”而无为，依“道”而为之。

当一切自平安而为，一切亦将归于平安。