加载中…成熟的妈妈，能够指导孩子写好暑假作业
(2018-07-24 20:17:30)
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暑假作业心理教育阳光 |
分类： 亲子教育 |
最近，很多家长向心理咨询师提出一个问题：孩子暑假作业那么多，补好课，每天做到半夜还完不成，该怎么办？
孩子在做暑假作业的过程中，会暴露出不少问题，尤其是年纪较小的孩子，自制力相对弱一些，需要家长适当督促。
如果你是孩子家长，你肯定知道孩子做暑假作业常见的三个问题。
1、不知道着急：动作拖拉
很多孩子平时做作业就喜欢拖拉，上学尚是如此，假期就更加严重了。经常会说明天再做吧，等到了明天，又不想写再推迟，直到开学前几天，才开始夜以继日的赶。
孩子的小心思：假期这么长，我先玩几天再说！大不了最后几天多做点。
2、人在心不在：注意力不集中
好不容易下定决心开始做作业了，可是心思完全不在作业上，最多坚持15-20分钟，然后就一会出去倒杯水，一会上个厕所；家里来客人了，一定要出去看看；不然就放个手机在旁边，拍个自拍发个朋友圈……完全没有时间概念，能2个小时完成的作业，硬是被拖到了5个小时。
孩子的小心思：做作业好烦啊~好没劲啊~我先玩一会儿游戏，过会儿再做吧。
3、质、量难兼顾：答题不走心
平时写作业的时候，孩子不敢怠慢，因为写不好第二天会被老师批评。可暑假不一样啊，老师不会每天都盯着你作业质量，于是孩子答题变得不规范了：不写题号；数学应用题不写“解”，得出结论后也不写“答”；格式混乱，解题过程跟草稿纸上的演算一样龙飞凤舞。
还有的孩子对橡皮或涂改液有严重的依赖，稍微有一点点小瑕疵，就擦掉重写，不仅效率低下，而且书面不整洁。
孩子的小心思：反正老师不会管，做完就行，完成任务就好。
那么家长该如何面对这些问题呢？要说，也很简单，家长要有点耐心。
一、制定暑假作业完成计划
首先，在与孩子沟通时，应该明确其必要的休息和娱乐时间。倘若要出去旅游，那么在出行前和出行后，家长不妨和孩子一起制定暑假作业的完成计划，每天保持几个小时的学习状态。
1、关注孩子暑假作业进展
家长可以每天定时翻看孩子的作业进展，确保孩子在按照规划的进度前进。粗略翻看即可，不必过问是否正确或者是否有全部完成。这样一来就可以规避孩子马虎应对的可能，也不会给孩子造成“被监视”的心理压力。
2、通过“奖励”督促孩子
对于学习自觉性较低的孩子，家长可以采取适当“奖励”的方式，鼓励孩子完成每天定量的作业，在孩子完成作业后及时表扬并兑现承诺。
二、不要盯着孩子做作业
有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，就会一边帮孩子涂擦，一边责怪孩子。其实，在这种焦虑的氛围中，孩子很难产生学习兴趣。这时候家长的说教他是听不进去的。
建议做法是：首先过问一下有多少作业，然后叫孩子自己去做，父母轻手轻脚地做自己的事，不打扰孩子，等他做完了再按以下方法检查。
1、重点检查字迹是否写端正。
2、重点检查孩子做题思路。
三、培养孩子专心做作业的习惯
1、“限时法”纠正
先了解一下孩子的作业量，估计一个完成时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？”
若发现孩子做作业时有不专心的表现，只要不是太过分就无需干涉，毕竟家比学校要自由得多。如果孩子注意力不大集中，有拖拉的行为，父母可在旁边提醒一下，如“已经做了15分钟了，加油！”
2、“中途安抚法”纠正
发现孩子做作业拖拉，感到必须制止时，可以走到孩子身边问“是不是遇到了难题做不下去了，要不要爸爸/妈妈帮你一下？”
这样可以把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下，孩子会说没有遇到困难，这时要表现出一种平静的神情：“相信你很快会做完的，爸爸/妈妈等着你好吗？”这种方法，实际上首先中止了孩子的拖拉行为，然后让孩子明白：父母在关注他，希望他快一点完成作业。
越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。
3、“直接要求法”纠正
如果上述两种方法都不管用，那么换这种方法试试：事先了解孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的数学作业一小时之类完成。
在执行这一规定时，要说到做到，情绪要平静，不能发火。让孩子明白：父母说话是算数的，不是闹着玩的。这种方法是不得已而为之，带有强迫性。
四、点拨孩子做习题
有的孩子确实需要父母点拨一些难题，父母作出相应的辅导和点拨也是有必要的。而且在辅导、点拨时要讲究技巧：
1、 让孩子反复读题
2、用例题作辅导
3、只讲关键词
五、高效作业秘籍：以效率促进质量。
以“会做”、“知道如何做”为导向的高效学习方式：看答案，助力解决。
仔细分析不难发现，即使学生自己捣鼓一节课，做出了这道题，最后的结果也不过是“知道了如何做”而已。
如果再多一点收获的话，那就是对这道题目印象深刻一些罢了。印象深刻，归根结底还是回到“记忆层面”，让大脑记住这道题如何做。
因此，“高效作业秘籍”的好处是：
1、以较少的时间解决掉作业练习，且懂得了所有题目的解决方法。（这个过程，轻松愉快，把硬着头皮死磕题目转化为普通记忆和逻辑演练）
2、有足够的时间，对经典题目进行归纳总结，建立解题联想。且可以在头脑阵地上进行解题过程的思维演练（在脑子里重复演练解题逻辑过程，比纸面书写效率高N倍）
有些家长担心：这样下去，孩子是不是会懒惰，缺少自己独立思考，独立解题的练习机会了？
答案是绝对不会的。
1、我们并不是要求孩子，平时所有题目都必须看答案解题。有很多题目，孩子完全可以自己解决的。所以这个方法主要针对比较难的题目。
2、现阶段孩子实战练兵的机会太多了。阶段测验、月考、期中、期末等等，这些都是需要孩子独立完成所有题目的机会。不会少的。这时候，孩子可以把平时的所学所记所练，在考试平台上尽情发挥。
当孩子学习效率倍增，没有很大的作业压力和烦恼时，他们的自信心会同步辅导：看，我作业很快就完成了，而且，我全部都会做。慢慢地，孩子会进入一个自信、快乐、效率更高、学习更好的良性循环过程
这些方法，在高中阶段就显得更加重要了。高中的学习节奏不是初中可以比较的，拼时间和努力程度是没有多大意义的。效率才是第一生产力。
“良好的开端是成功的一半”，对于孩子的作业，要求要始终如一，不能朝令夕改，让孩子不知所措；更不能三天打鱼两天晒网，让孩子产生“钻空子”的心理。
家长是孩子的镜子，身教重于言传。家长希望孩子养成认真仔细、专心、爱动脑筋的习惯，那么就要给孩子做出榜样。家长对待孩子作业的态度则可以传递给孩子重视学习的观念。
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