为了两个娃上一年级，把“家”搬到了学校，利用暑假好好把家装扮，也慢慢让它变成心中的模样。也许天下的父母都一样，希望孩子能吃好一点、休息好一点。每天早晨睡到7:00起床，为孩子们准备早餐，或面条、或馄饨、或汤圆。7:30分，将孩子们叫醒，简单洗漱，吃过热腾腾的早餐，便能背起书包自己去上学。不用担心早高峰，不用去想着抢车位，感觉日子简单而舒适。

8:10分，走到教室里，看到小组长在收作业，打扫卫生的孩子在扫地，其他孩子坐在座位上阅读、朗读。一切都安然有序。

四年级了，语文的学习往后走，对孩子们的要求是越来越高了——积累、理解、运用，各册的基础学不扎实，就会影响到之后的学习。课堂上知识的涵盖面很广，孩子们要知道、记忆，既要课堂上专注、乐于思考，还要有课后的巩固、消化。所以，老师也需要在课前、课中花费更多的心思，来协助他们达成对知识的理解和掌握。

而课后，希望的是在家长协助之下，帮助孩子养成好的作业习惯。

今天和孩子们着重讲了的是：更正习惯的养成。

关于每次作业的更正，其实是经常讲的话题。每次写作业之前，都翻翻之前一次的作业，看看老师的批注、评价等第，看到错误之后及时更正，更正是三遍（不是一遍，因为多写几遍才能记得牢），错了拼音，就带拼音带词写。

这样的要求讲了三年，大部分的孩子已经养成了习惯，家长也能够协助老师一起来督促。每天的作业本上，我总能收到爸爸妈妈的留言，或对孩子做作业的状态进行分享，或记录下孩子最近爱读的书本，或写写“已做”，很有收到回馈而觉得放心的感觉——孩子的作业书写一定会越来越好的，因为不仅老师有期待，妈妈也会有督促。

如此这般，我们共同关注，孩子才会慢慢地，在细微之处渐渐因得到指引而成长。

今天看作业时，心情起起伏伏：一来是觉得这几次作业，有些孩子错误很多，而不更正的情况仍旧存在。二来思考自己要如何做才能引起孩子的重视。

进教室后，和全班孩子再次强调了这个学习要求，并给没有及时更正的孩子逐个进行指正，督促更正。

《能力》如此，《作业本》亦如此。

孩子掌握了的都是对的，没有掌握的就做错了，老师指出来，却没有了后续。那么也就让老师的时间和心力白费了。对双方而言，都是一种极大的浪费。

希望这个学习的习惯，大家都早日养成好，并坚持下去。这才是学习该有的扎实态度。

光荣榜

在2021年“暑假作业”评比活动中，以下孩子获得奖励：

特等奖：刘泽芸、朱诗瑶、彭煜翔、肖旭澜、黄覃汐、袁千雅、王镘晴、谭皓睿、周玟妤、张心怡、王鸿铭、石宛蓉、祝昊天、谭曾、胡轩诚、姜茗予、王施涵、罗钰涵、陈瑾睿、段昀汐、张一轩、陈玥如、陈思涵、刘奕汐、贺冠儒、成养怡、宋婉晴、吴卓骏、曾泊与、张景开。

一等奖：王铂竣、罗鸿日、谢雨彤、蔡骐帆、谭为中、罗一翔、陈沫霏、艾靖朗、李东锴、刘婉嫣、陈芊语、裴晨亦、刘昱鑫、周俊儒。

二等奖：吴汀悦、何承峻、张佳鑫、胡潇丹、王语晨。

几点提醒：

1、 周六下午2:10举行一年一度的家长座谈会，欢迎各位爸爸妈妈来到230班教室，如有特殊原因，不能按时到会，也请大家私信于我。

2、 中秋节放假三天，周三返校按课表上课。

3、 本学期将会举行校广播操、校运动会、校足球联赛，还请同学们都能提前做好相关准备。

4、本学期的卫生值日安排表：