今日上了两节语文课，三四节课连着上，其实还是很累的。开课时我就告诉孩子们，虽然会有些累，但老师还是希望大家能沉静下来，就像我们此刻做着课前准备，当教室足够安静，我们才倾听到风扇转动的声音，当我们内心足够沉静，才能听得进老师的讲课。

 进入四年级了，与低年级的天真懵懂不一样，在爱上语文的过程中，大家表现出来的进步是非常明显的。课堂上的积极、早读时的认真、完成作业质量越来越好……单靠老师的要求，是无法达到的，一定是有了家长耐心细致的指导、加之孩子渐渐长大，才有了这些改变。

 今天把谭皓睿、李东锴、黄覃汐、成养怡、王铂竣、肖旭澜、张景开、陈瑾睿、吴卓骏、罗鸿日、宋婉晴等孩子的名字记录在了黑板上，记录时充满喜悦，因为给孩子们上课太舒服了。越来越多的孩子参与到课堂上，越来越多的精彩发言出现在课堂上。

《走月亮》是新教材的一篇新课文，我和阿妈在柔和的月光下散步，阿妈牵着“我”的手，脸上洋溢着甜蜜的微笑，我仰头看着阿妈，露出幸福的笑，文字中洋溢着浓浓的亲情，也正因为我和阿妈走月亮时的兴奋、愉悦、幸福，才有了“我”眼里看到的，听到的，想起的都是美好的事情。

 在月光下散步，我想这是我们大部分家庭都喜欢去做的一件事，拉住这渐渐长大的小手，听听他说起学校的小事，感受他的心情变化，这份养护会滋生更多的美好。家，永远都是美好的字眼。

 在感悟中，在朗读中，我们去理解原来边读边想象时，不仅要能“看”到样子，还要能“听”到声音，“闻”到味道......如果读到这样的文字，孩子还能联想到自己的日常生活，能想着想着不自觉地发笑，我想孩子的内心一定会是温暖的。

 所以，在我的工作中，我会在意每一个孩子内心情感地生长！

 因为，我相信，内心美好，看待世界也会不一样！

 语文课代表朱诗瑶来找我，说，她周围的孩子们能很认真的完成好书面的作业，然后会安静地读书。

    我今天把孩子的这份感受带到班级，我鼓励大家与他人交换阅读，因为你的一本书，你可以读到47本不一样的书，想想都是一件美好的事。告诉孩子们，阅读就是走向世界！我们230班的孩子，已经有了很多良好而高品质的阅读。如知道在完成自己必做的事情后（如完成家庭作业）开始阅读，会阅读各类适合的书籍，早已不再是单纯的看图阅读，也不再局限于文化快餐的阅读。每天中午和下午，很多孩子就会如此清澈。专注完成手头的作业，然后每天备一本课外书在书包里，做完后，就开始安静地阅读，无需东张西望，更无须谁来评价。因为他已经很清晰地知道自己的责任。这样的界限清晰的行为模式就是自律自主的成长，只有这样的成长不断，我们才可以逐步放手！ 

昨天发出了博文，收到了大家的称赞，说来有些惭愧，很多时候想安静下来写写，却发现留给自己的时间越来越少。家有一年级的两个小萌娃，她们也在努力学着长大，我也愿意留出更多的时间去陪伴她们，去鼓励她们，也希望她们能以哥哥姐姐们为榜样，好好学习，健康成长！

几点提醒：

1、9.7—9.9日三次作业都能拿到“优秀作业”的有：王铂竣、刘泽芸、罗鸿日、谢雨彤、朱诗瑶、肖旭澜、蔡骐帆、黄覃汐、袁千雅、王镘晴、谭皓睿、周玟妤、罗一翔、张心怡、王鸿铭、石宛蓉、祝昊天、谭曾、陈沫霏、姜茗予、王施涵、罗钰涵、艾敬朗、陈瑾睿、段昀汐、陈玥如、陈思涵、刘奕汐、胡潇丹、贺冠儒、刘婉嫣、成养怡、宋婉晴、王语晨、刘昱鑫、曾泊与、张景开、周俊儒。

2、 我想告诉：谭曾、张心怡、王施涵、罗钰涵、张一轩、李东锴，新学期有了新面貌，你们的进步老师都看到了，也希望你们继续努力哦！

3、 明天要上交“推广普通话”的画报！

4、 上学期的师徒结对活动中，有四个徒弟在师傅的帮助下有了很大的进步，我也承诺师傅们，会得到老师奖励的一份礼物。放心，老师没忘！感谢：黄覃汐、朱诗瑶、张景开、肖旭澜！

5、从下周二开始，我们的读书分享活动继续进行，26号以后的孩子都可以提前做好准备。