弹钢琴不同于学打字，书上写了什么符号，按相应的键就可以了，弹钢琴是用钢琴来表现音乐，来创造音乐，来抒发内心的感受。所以，对音乐有了感受才能弹好钢琴，而感受音乐最好的方式是身体的体验——律动。音乐中的律动不同于舞蹈，它不是模仿动作，它不注重身体的姿势或外表的形式，而是要用我们的肢体语言再现音乐，用我们的官能直接反映情感，是通过聆听和身体运动引发运动觉反应。音乐运动觉能力的发展对孩子日后音乐敏感力的发展是十分重要的。同时，这种反应是在联结听觉和身体知觉的基础上的整个身体与大脑的沟通。

因此，爸爸妈妈应该多提供机会让孩子随音乐而动。如自由反应、创造性动作、唱游等等。或者放录音，让孩子以音乐感觉方式去动，爸爸妈妈也可以做一些动作，并鼓励孩子创作自己独特的动作，像模仿各种动物的动作、风中的树、天上的云……，都是很好的例子。有了这些体验，再用钢琴把这些感受表达出来，孩子会把音乐弹奏得更生动好听，内心也会渐渐趋近音乐的真谛。

在此基础上，可以利用音乐本身提示一个特定的动作。如三拍子的音乐有旋转的感觉；二拍子常常意味着行进。当然，这种动作上的体验只是一个孩子在音乐体验的过程，而不是结果，其真正的目的是发展其对音乐动觉能力和节奏性感受力。我们经常会看到演奏家在演奏钢琴的时候，不经意间身体都会随着音乐在动，这就是用整个身心去演奏钢琴，当然也要注意不要让孩子形而上学，弹奏钢琴时身体摇晃，动作过多。

律动既然是以身体运动来感受何再现所听到的音乐，那么身体就是当然的“乐器”，这种“乐器”与音乐之间存在着相对应的表现要素。