新华社广州1月11日消息，去年春节期间，广东省连州市一位小学语文教师、班主任点了一个家长发的微信红包，当即回赠红包、家长却不收，而这位老师又未及时向学校报告，近日，“事发”而被通报批评。

很明显，这是家长给教师挖的一个“坑”，但笔者想了一下，觉得没有家长想的那样简单。笔者想，谁“坑”谁说不准，他究竟“坑”了谁呢？

一、家长这样做很愚蠢，这样会让教师对家长失去信任感。家长给教师发红包，教师已经同数额回赠红包，虽然家长没有领取，但也说明教师没有索要红包之意。如果家长后悔送了红包，可以向教师要回，没有必要向上级部门举报。

教师和家长合作，对教育孩子的成长，会起到良好的教育效果。因此，彼此间建立信任与尊重的关系很重要。虽然笔者主张教师都要师德高尚，心胸开阔，但是也主张教师要学会自我保护。

家庭和学校之间没有建立信任关系的教育，教师往往会处处提防别有用心的家长，那么，“坑”了谁呢？

二、教师被教育局通报批评，不是教师的压力最大，家长的压力最大才是真。教师被教育局通报批评，让所有的教师皆知这个事件。笔者推测，多数的教师都会同情这位教师，而且还知道这位家长的名字。

笔者相信教师们都不会报复孩子，教师对学生的热爱是不会改变的。但是，当前许多教师面对的压力都很大，教师对学生的管教，包括对学生的批评教育，会严格要求学生。家长和教师建立愉悦、友好的关系，总比处处提防的关系要好。这位家长的孩子才读小学，如果这位家长的孩子在求学路上，一路上的老师都有防备之心，那对孩子的成长来说，可能是一种损失。

对孩子的成长来说，家长与教师之间彼此尊重，建立信任的关系，绝对比家长与教师之间处处防备要好。

教育中有许多隐形的东西：教育中的理解，教育中学会尊重，教育中灵魂与灵魂的共舞，教育中教育孩子学会包容，这些方面的培养和学习知识一样的重要。如果家长和教师之间建这种信任的关系，这些隐形的方面会发挥得淋漓尽至，否则，出于教师的防备之心，这些隐形的方面会有所限。

笔者呼吁：教师要廉洁从教，要师德高尚，教师也要学会自我保护。

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