近日，重庆市开县某某中学14岁女学生婷婷因反对购买日本轿车，与父母发生激烈抗争，竟至离家出走3天，称“不要没有骨气的父母。”（《南方周本》2010年12月1日）

据悉，2010年11月12日，得知父母打算购买一辆“本田”轿车后，婷婷当场表示反对，“我坚决不同意买日本车，要买就买中国车！你们这样做是没有尊严的行为！”13日，婷婷发现父母依然未改变决定，而且准备筹钱提车。她指责父母只顾挣钱不关心政治、不关心国家、没有人格。“我们是中国人为什么要拿自己的钱去支持我们的敌人？同学们知道我家买日本车都会瞧不起我的！”当晚，她没有回家，住进了同学家中。此事最终以婷婷的父母改变购车决定并认错告终。

这个事件反映了什么呢？反映了我们教育疏忽了什么？笔者在此谈谈个人的一些看法。

买日本货就是不爱国这样教育的观点对吗？一位名叫“左左木由子”的网友对这个新闻评论说：“这个女孩长大后还可以做得更绝点——去到三甲医院，到胃镜室制止因消化道出血而接受奥林巴斯胃镜检查的患者，到CT室唤醒因脑出血而接受岛津CT检查的昏迷患者的爱国情操，到心内科从冠心病患者手中抢下双喜牌救心丸，对每一个医生大声呼唤——不要开影像学胶片，那都是柯达制造的，你们要爱国啊...”笔者认为，现代日本的先进技术与过去日本的侵略历史要分开来看待，因为这是不同的两个方面。

现在已经是世界公民时代，经济全球化时代，再抵制别一个国家的产品，行为是行不通的。因为，中国的商品也在日本销售，也在世界各国销售，各国间商业贸易互相抵制，只会加剧商业壁垒。

中国的教育，要实施世界公民的教育了，教育孩子们放眼全球，思辨地看世界。

笔者认为，用世界公民的眼光来看中日关系事件，中国人抵制日本的先进技术，不如学习和利用日本的先进技术。中国在世界公民、技术等方面超越日本，才是现代人真正需要的“抗日”教育，也是一种以文明战胜对手的教育。这样的“抗日”，是让日本人感到蒙羞耻辱的最好后惩罚。