一方面是丈夫的后事，一方面是中考的学生和女儿。两者之间，44岁的首义中学初三（5）班班主任兼英语老师潘敏，痛苦地做了抉择：丈夫去世约一周后，她才告别学生，回家处理后事。6月6日，潘敏的丈夫被确诊为肝癌晚期，6月16日不幸去世。她一直强忍悲痛，坚持上课、义务补习和送考，对同事、学生和女儿隐瞒了这个消息。（《荆楚网》06-23》

据报载，“太突然了，昨天考完我们得知消息时，大家都不敢相信。”学生邓宇告诉记者，得知噩耗之前，他们完全看不出潘老师有任何异常。老师每天按时到校上课，中考期间还特意穿着红衣为学生送考加油。中考结束，潘敏终于可以抽出时间为丈夫处理后事，举办丧礼。昨日，首义中学副校长彭秋香参加完丧礼归来，十分激动：“潘老师真的是太不容易了，这么大的打击和悲痛，她一个人扛了这么久。今天在丧礼上她放声大哭。”

班主任丈夫去世丧礼推迟一周，强忍悲痛身穿红衣送考。看了这个新闻，笔者很纠结。一方面，笔者为她对学生高度负责的精神而纠结，另一方面，笔者又为她那一份近于偏执的责任而嘘唏。

笔者认为，中学阶段的学生，培养其学习的自主性，以学生为学习的主体，很有必要。处处照看着学生，反而会给学生失去一种自主学习，自我发展的机会。中考前一个星期，她的丈夫去世，她在学生的学习和丈夫去世之间，她应该选择后者。因为，学习需要一个漫长的过程，中考前一个星期老师帮学生的补习，其实并不是很重要，对学生的影响不会大。这个阶段让学生自主复习，效果可能会更好。而她的丈夫去世，这是人生的最后一面，是悲痛的，送丈夫最后一程，这是一份妻子的责任，也是一份最基本的爱。但是，她把丈夫去世丧礼推迟一周，强忍悲痛身穿红衣送考，笔者不支持她这种做法。

笔者认为，这位教师被“囚禁”在责任里面，她成为一位“机器教师”，忽视了人性的一面，为责任压抑人性，这是一种误区。笔者对于那些呕歌教师“呕心沥血”、“废寝忘食”、“夜以继日”等词语，有些反感，认为这是忽视身体健康的行为，是一种自残，这些行为不应该赞美。好教师应该懂得休息，懂得饮食健康，懂得调整好的心态，好的身体与健康的心理，才是做好工作的前提。

笔者认为，好教师的前提，是要懂得爱，教师自己懂得爱，才能引导学生懂得爱。班主任丈夫去世丧礼推迟一周，强忍悲痛身穿红衣送考。这是压抑爱，囚禁爱的行为，是一种爱的盲区。班主任这样做，会给学生什么影响？这一种“囚禁”的爱，如果复制给学生，成为学生爱的观念，工作的观念，世间就会多一些“冷血机器人”，笔者认为很可怕。