加载中…近期来信做答：为什么挨打的总是我儿子？
(2010-01-16 00:31:57)
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心理雷明儿童暴力亲子家庭教育 |
分类： 心理问答 |
【问】：
老师你好，我儿子今年五岁半了。很可爱，也很懂事。有一件事让我很烦恼，他经常能够被小朋友欺负，在幼儿园里没有朋友。其他小朋友反应，他就会找老师告状，一有点事情就要哭。元旦和朋友聚会，朋友2岁多的孩子抢了我儿子的铅笔和画纸，他不知道抢回来，只会冲着小弟弟大叫：“快还我的画，抢我的东西，我真想揍你一顿”。可实际上他只是说说，没有行动。
他自己要求去学跆拳道，这样别人就不会欺负他了。我认为不应该教孩子打架，但是面对别人的欺负该怎么办呢？还有重要的一点，我发现孩子有时候分不清欺负和打闹是不同的，经常他把孩子之间的打闹当成了欺负，而去打抱不平，最后自己又有被人打。请教老师，我该怎样教他？
【答】：
首先，小明不得不为那位“抢了您儿子的铅笔和画”的2岁的小宝宝说一句话，他真的没想“欺负”您的孩子。宝宝在2岁的时候，还无法建立明确的『物权』概念，在一个2岁宝宝的世界中，没有“你的、我的、我们的”这样的概念，他会认为，既然我自己的玩具可以和父母一起玩，那么别人的玩具当然也可以和我一起玩喽！当您的宝宝对着一个2岁的宝宝大喊“快还我的画，抢我的东西，我真想揍你一顿”时，对方那个2岁宝宝根本理解不了。
唉！冤枉啊！
然后呢，咱们来解决您的宝宝的问题。您要知道，在4、5岁的宝宝的世界中，彼此打一下或者踢一脚特别正常，因为大家都是4、5岁的小宝宝，都没有学会使用丰富的语言来表达自己的情绪和想法，所以在孩子的世界中，彼此间的肢体表达会比成人世界频繁得多。您作为妈妈，看到自己的孩子被别的孩子打了一下，会不会立刻就用成年人的判断标准去判断呢？把孩子之间的非恶意肢体互动解读为“欺负”，是很多这个年龄的孩子的父母很容易出现的误判。
您说到“孩子有时候分不清欺负和打闹是不同的，经常他把孩子之间的打闹当成了欺负”，这就说明您孩子的委屈，至少有一部分是来自判断错误，他很可能也把别人和自己之间的“打闹”理解成了自己受到“欺负”。如果这时，孩子向妈妈诉苦“我被别的小朋友打了一下”，而妈妈又不在现场，无法判断这次“打一下”的性质，立刻表现出愤慨“你怎么又被人欺负了？”那么，孩子对正常打闹和欺负的判断，就会在妈妈的武断言语的作用下，被误导，将来更难分清打闹和欺负的区别，来自误判的委屈也就自然更多。
好在，我看到您的孩子正在学习，当他分不清“打闹”和“欺负”时，他会去“打抱不平”，然后又被人打。那么，孩子就会在一次一次这样的互动中，逐渐学会正确的判断，哪些是闹着玩？哪些是强凌弱？虽然孩子被打，妈妈不开心，但是妈妈必须明白，孩子之间的这种互动恰恰是他学习正确人际互动的机会，父母最好不要干涉和评价。
当孩子因为这些而不开心时，父母应该及时调动孩子的注意力，把孩子的注意力从“冲突”上转移开，让他在看电视或者做手工之类的事情上开心起来。
在“铅笔和画”这次冲突中，我从这位妈妈的一句表达“实际上他只是说说，没有行动”来看，妈妈似乎对孩子“没有行动”带有一丝惋惜，妈妈在内心貌似有点点期待，期待孩子动用暴力保护自己吗？
我的建议是：
1，让孩子去学习武术或者跆拳道，没错！既可以锻炼身体，也可以培养意志品质。
2，让孩子在和别的孩子的小冲突中，自己学习分辨别人的行为性质，不要干涉。
3，当孩子学会了跆拳道以后，孩子会找机会运用，这时候父母必须对孩子的“胜利”予以引导。
4，孩子会“打抱不平”，说明孩子会『示强』；孩子会哭会告状，说明孩子会『示弱』。示强和示弱，都是人际技巧，孩子都需要掌握，才是一个人际能力全面的孩子。只会示强的会变得盛气凌人，只会示弱的会变得怯懦萎缩，一旦养成习惯，都会让孩子在长大后面临『人际疏离』。好在示强和示弱您的孩子其实都会，没什么大不妥！
5，您可以让他学习跆拳道，作为对示弱过多的弥补，但，请在他学习了之后，注意对示强行为的正确引导和评价。从您对孩子“没有行动”的不满情绪判断，您内心期待着孩子暴力示强，所以这一点建议对您才是最难的。
如果您有任何【家庭亲子教育】方面的问题，欢迎您给我们发电子邮件，邮件地址在我的博客首页左侧。
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