在生活和工作中的很多方面，我都比较追求内容和形式的完美。可是在外语（甚至母语）学习上我觉得内容更重要。以我的经历得出这样的感想似乎有点矛盾。

我大学的专业是英文，毕业后留在本系任教，后来考到美国来读国际商业管理的硕士。在大学期间我的专业课都是第一名，其中当然包括口语。也因此受到老师鼓励去参加过一些英文演讲比赛并获奖。在美国学习和工作期间，因为是商业管理行业，英文就仅仅成为一个交流的工具。但是我也有参加Toastmaster(一个国际演讲俱乐部），也获过奖。

正是这些年的经历，让我觉得与其费劲心思将发音练到约100％的“纯正”，不如只求90％的发音“纯正”，而将“节省”下来的精力放到要表达的思想和观点上，放到交流能力的更高深的方面。在我给一位朋友的回复里，我有更加详细的解释。她问到，“怎样才能使我的女儿有纯正的英文发音？”。

我的回答:

关于英文语音语调我的看法可能让你吃惊。我觉得过分追求纯正的美国或英国语音语调没有必要（除非是想从事新闻播报工作，即使做英文的主持，发音的纯正也不是最重要的）。不是在英语国家长大，总归会有点异域口音。就是众多英语国家如英国，澳大利亚，美国等都有各自的独特口音。即使是在同一个英语国家，不同地域也有不同的口音。

发音当然得基本准确流利，不然让人费解。但我觉得更重要的目标是培养思维和逻辑的清晰，表达的思路流畅和措词贴切，还得加上大方自信的仪态以及与对方听众的眼视交流，反应敏捷等等。这才是值得费功夫追求的交流能力的最精境界，也是可以通用到各国语言的。可惜很多语言教育有点本末倒置，太强调语音语调，而忽视了语言只是交流的工具，也忽视了交流能力的多方内涵要求和交流的目的。

再从另一个层次讲，大家热衷学英文多是为了更多更好的工作机会。但在许多工作中，更重要的是一个人的思想，创意和能力。许多的工作几乎都可以归纳成两个主要责任− 解决问题和开发机会。工作中的交流很多是在解释“该怎么做？”“为什么？”，如果表达出来的想法不当或是不妙，不论你是说纯正母语的本国人，还是将外语说得纯正的外国人，都是无济于事的。

当然在学习任何新的语言的初期，重点是语音语调。一方面你可以注意给你女儿创照自然有趣多样化的练习语境，（比如听英文歌曲，看英文动画片／电影／电视，做英文的游戏，以及简单英文对话交流，等等），让她潜移默化地模仿"正规"的发音。另外一方面，一定要求她开声朗读。做到这两个方面，发音应该是没问题的。同时注意她中文母语交流能力的培养，以今后运用到英文交流上。

以上是我的鄙见。