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亲近自然...青蛙童话村的第三堂课

(2022-09-09 15:32:37)
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分类: 青蛙童话村
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青蛙童话村系列
叁:自然課堂之三:走進自然 
叁:自然課堂之四:回家种田 
叁:自然課堂之五:吃得健康亲近自然...青蛙童话村的第三堂课
亲近自然...青蛙童话村的第三堂课
青蛙童话村
青蛙童话村是一个以生态环境教学,以有机农业耕作,家庭亲子、康养、快乐生活为诉求的综合性运营机制。因应全国生活品质的逐年提升,我们试探以家庭亲子、学校学生、社会组织、公司干部为对象,以深度学习、体验、渡假的模式,取代早已过时的农家乐、乡村旅游。
所以我们规划在乡村美丽之后,应对更严峻的「乡村振兴」总体形势,而且可以配合提升环境教育的政策; 依此观念着力规划的『青蛙童话村』,在金华武义一个小村落中应运而生。
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青蛙童话村
当然,有了这般成熟的概念就要有可执行的运营策略和有效的管理团队,我们在『美丽乡村』总体规划方案中,就必须同时先考量『乡村振兴』的运营模块,再反向思考乡村振兴规划设计必要性的基础设施。所以我们在武义规划的是『美丽乡村+乡村振兴』总体规划一次性的执行方案。 亲近自然...青蛙童话村的第三堂课
亲近自然...青蛙童话村的第三堂课

亲近自然--青蛙童话村的第三堂课
『人与自然』是个比较严谨的课题,它不比现今大陆目前一般在公园或农场简易上手的户外活动,『青蛙童话村』源于台湾的自然教学思维,借大自然为教室去融入自然的大地气息,体验万物共生共存的能量,细看蝴蝶、青蛙神秘变态的生命奇迹,从昆虫努力经营这短暂生命所付出的一切努力,还有静观树林植物漫漫而生对生命的期待;这种大自然赐予生命的动能,我们观察其中的奥秘,何不令人心生敬畏。 
我们常说:“拜自然为师”应该就是这个道理了。  亲近自然...青蛙童话村的第三堂课亲近自然...青蛙童话村的第三堂课
福山植物园...一个可以借鉴的自然学园
台湾福山植物园是亚洲最大的自然生态植物园区,处于台湾台北、宜兰两县雪山山岭交界处,地势是在雪山支脉环抱而成的盆地中,地形主要分布在海拔高度600-1200公尺之间,占地面积约1200公顷。年平均气温18.5ºC,平均雨量达4125毫米阴湿多雨。 亲近自然...青蛙童话村的第三堂课亲近自然...青蛙童话村的第三堂课
福山植物园...一个可以借鉴的自然学园

在福山植物园网站有这么一段开场白: 『有一个特别的植物园,每天只开放有限名额入园参观,每年还要休园一个月,让园区休养生息。这个植物园虽然位在深山里,却名闻遐迩。 
这,就是福山植物园。
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福山植物园...一个可以借鉴的自然学园

福山植物园拥有丰富的植物与动物资源,不但可以欣赏原生植物之美,更有机会看到山羌、野猪、鸳鸯、小鸊鷈……等害羞的野生动物,是台湾生态的宝库。研究人员珍视这里丰富而完整的生态环境,在此观察、研究多种主题。游客则能体验到与一般植物园或森林游乐区完全不同的雅致风光。 
福山植物园由于保有自然度极高的天然环境,为达永续经营之目的,俾维护、保育园区资源,并兼顾游客高质量的游憩体验、提供宁静舒适的服务空间,采行生态承载量之管制以降低人为干扰;除了申请入园有人数限制之外,每年三月份为园区野生动物繁衍的高峰期,不对外开放,以降低对野生动物族群的惊扰,向来为游客向往之休憩场所。 一年四季,这里的景致各有风情,但同样迷人,欢迎您到访!亲近自然...青蛙童话村的第三堂课
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福山植物园...一个可以借鉴的自然学园

这一场温馨的欢迎告白,也简洁扼要地介绍福山植物园的自然环境、研究与教育功能、动植物的保育;还有,先期针对游客呼吁“高质量的游憩体验”,提出由衷的行为“自律”提示。亲近自然...青蛙童话村的第三堂课
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福山植物园...一个可以借鉴的自然学园
整个植物园以生态工法建成绕行园区20公里的人行教学观察步道,所谓的“生态工法”是整个园区內看不到水泥的铺面,处处草木丛生,步道深藏在山谷穿越重重森林,近看森林底、中、高密布层叠更显得绿意昂然,鸟声悦耳、虫虫不绝于眼前所及,各类植物相依相聚融合共生,使得植物园林相展现中低海拔原生的阔叶林之美。 亲近自然...青蛙童话村的第三堂课
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福山植物园...一个可以借鉴的自然学园
唯一外来树种就是早期海峡两岸林务交流时,大陆林业局赠送台湾的二十棵水杉。水杉最早在四川万县一処森林中被一位林业老前辈发现,当时仅仅是单棵孤独的在地球生活了上亿年,被视为树木的活化石。以后经过大量繁殖遍布长江南北大地,现今这几棵水杉已经矗立在园中像远道来的贵宾备受尊崇。 亲近自然...青蛙童话村的第三堂课
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福山植物园...一个可以借鉴的自然学园
水杉有“活化石”之称,是世界上珍稀的“孑遗植物”。
远在中生代白垩纪地球上已出现水杉类植物,并广泛分布于北半球。冰期以后,这类植物几乎全部绝迹。在欧洲、北美、和东亚,从晚白垩纪到新世纪的地层中均发现过水杉化石。
1941年,中国植物学者在四川万县(今重庆市万州区)、谋道溪(今称磨刀溪)首次发现一棵闻名中外古老珍稀幸存的“孑遗树种”--水杉,树龄约400余年。它对于古代植物、古代气候、古代地理和地质学,以及裸子植物系统发育的研究均有重要的意义。亲近自然...青蛙童话村的第三堂课亲近自然...青蛙童话村的第三堂课

亲近自然--青蛙童话村的第三堂课
参观福山植物园就等同參加一堂户外自然教学课程,必须先在网络报名(实名),若大的园区每天限定500人。服务中心设置解说教室,游客先就园区分布及功能详加解说,然后个自在植物园里按自己的喜爱进行自然观察,园区也划分了几个重点课题单元,指引并提升游客学习入门的兴趣及需求。亲近自然...青蛙童话村的第三堂课
亲近自然...青蛙童话村的第三堂课
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亲近自然--生态池塘/水生植物池
植物园为了展示水生植物,将池塘引溪水入池,自然演绎出稳定的生态环境,除了原有水生动植物外,各种蛙类、特有种的台湾马口鱼,鸳鸯、小鹈鹕等水鸟纷纷进驻,成为多种野生动物息与繁殖的园地。 ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 亲近自然...青蛙童话村的第三堂课
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福山植物园/树木公寓
福山位于亚热带山区,全年潮湿多雨。树冠层鬱闭的森林里,非常适合附生植物生长,为了获取阳光进行光合作用,它们就附着在树枝、树干上生长。曾经纪录到有将近30多种附生植物住在同一棵大树上。 亲近自然...青蛙童话村的第三堂课亲近自然...青蛙童话村的第三堂课
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福山植物园/林下植物
林下植物的耐阴性受到森林内微环境,如光照、海拔、气温、水份、土壤肥沃度等因素的影响,其中又以光照影响最大;这群可以生活在森林下层的植物,通常有较似的光补償点即在日辐射较低的森林下层环下竟內尚可生长完好。 
林下植物增进森林层二欠及森林生态的多样性而且是许多野生动物的食物来源,更提供了野生动物隐敞的棲息场所,所以林下植物是森林生态体系中不可或缺一部份。 亲近自然...青蛙童话村的第三堂课
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福山植物园...一个可以借鉴的自然学园
福山植物园因为身居深山沟壑,生态丰饶多样,原是林业机构的生态保护研究基地,最后是为了推广自然教学而适度的对外开放。其真正的意义就是个「自然学园」形态。反之,设置郊野公园直接因素是保护当地原生地貌及保育动、植物的群体,维护生物多样性的共生共存共荣,提供学术性的可持续调研。同时又可以成为学校自然教学、社企培训及家庭亲子推广健康旅游。 亲近自然...青蛙童话村的第三堂课
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福山植物园...一个可以借鉴的自然学园
十九大以来国家特別注意环境保护及推广「自然教育」,广东省要在2023年前完成全省100个“自然学校”基地为目标,建设广东为全国首个生态省。上海在城市周边计划成立21个郊野公园,现在已经开放了7个郊野公园;其中『青西郊野公园』是上海以湿地保育为重点的郊野公园,计划面积达22平方公里,目前已经开放4.6平方公里。
公园临淀山湖水域,水源丰沛水系纵横交织,经过多年的休养生息其生态系统可稳定持续发展,也是上海郊野公园中可以深度加以学术研讨及进行自然教学的户外研学基地。基地原生条件和福山植物园可归为同一类型,必须慎重其公园整体的生态维护,万万不可将园区当城市公园的方式管理,把环境保洁得干干净净不留给多样生物的生存空间,看我实地考察福山植物园的记录,可以借鉴。 
针对农村生态生机的振兴方案,也应如是。 
台湾的福山植物园原来就是一个林业机构的调研基地,一但对外开放,原先经年积累的调研题材,分门別类地编辑教学册页及研习手册,规划各类级的自然教学活动,赋于并提升郊野公园预期的任务目标是可预期的。亲近自然...青蛙童话村的第三堂课
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