田埂说事（230）学生暑假——该不该也来个“以人为本”？

     前天，嘉兴地区一名上一天刚刚放暑假的民工子女，爬到一个关闭企业配电房的二楼平台上，不幸触电坠地而死亡。由此便想到同样在前天，有两名学生跌入河道被溺，因此就引伸出了我今天的话题：暑假学生的安全，单靠学校、社会和媒体的呼吁和叫喊：要注意学生的暑假安全！！！是断然没有用的，关键是由谁来管？谁为我们的孩子们管理、学习、安全来埋单？学生暑假该不该以人性化来有所创新？该不该也来个以人为本？

     据了解，自从1999年国家教育部出台了有关减负规定，要求控制学生在校总时间，学校不准在假期办各类文化补习班以来，这几年来，各地教育报名仿佛遵照执行，大多数中小学都停止办暑假班，大量的中小学生一放假，走出校园，便成为推给家庭和社会的压力。尤其是双职工家庭、单亲家庭、父母不在身边的小家庭、父母年龄偏大照顾不了孩子的家庭、经济条件较低而进不了民间补习班和请不起家庭教师的家庭、以及许多已经在本地打工多年有了孩子的外来民工家庭，那些放暑假的中小学生，真的成了放任自流的“野孩子”，更使他们伤透了脑筋。许多家长人虽然在上班，但是心却操在孩子身上，以至出现了精神恍惚、精力分散、担惊受怕和心神不宁的状态，由此而影响工作和产生施工也屡见不鲜。

     然而，就是这样一个真正的民生问题，却一直得不到有关部门的重视，尤其是教育部门，仿佛放暑假是天径地义，从放暑假的第一天起，大有“赶出山门外，不管野和尚”的态势。尤其是在1999年由于要“减负”而下文，不准开设暑假班至今，没有随着形势的发展，出台一些新的、符合当今形势的、更加人性化的管理“下文”。因此，尽管有的学校也看到了社会上的这种现象，也不愿意顶着压力而“妄自越轨”，于是，就出现了许多民间的、高价的、低素质的、乱收费的补习班，而许多家长也因为实在是被逼无奈而只能“就范”。

    说实在的，暑假期间的中小学生，学多少知识是其次的，关键是让他们安全度假，这是第一位的，更是每一位家长心愿，因此，我的观点是：有关部门真正应该关注民生，倡导开设暑假班，把这一件民生大事办好、办妥当，这才是真正落实十七大精神的实质。当然，我的意思并不是说我们的教师没有暑假，而是应该有所创新、有所突破、有所改变。下面就是我的几点构想：

1、暑假班对像以自主力比较差、自由活动能力较强的初中、小学生为主体。

2、以家长和学生自愿报名参加为原则。

3、以原初中、小学为开班场所。

4、可以收取比民间自办补习班低得多的费用。

5、以辅导暑假作业和其他兴趣活动为主要内容。（关键是安全管理）

6、教师可以轮流休假和发放补贴费为方式。

7、高中、大学和不开课的教师，可以受聘轮流下到各暑假班进行任教，同样也可以发放补贴费。

8、各团委、镇乡街道、社区和农村，可以请回乡大学生进行任教。

9、可以聘请退休教师和离退休文化人士加盟参与。

10、实在不行，可以由社区、村民委组织，借座学校、聘请老师、或者许多被拒在就业门位的大学生进行短期的暑假班任教和管理。

     总之，随着时间的推移和历史的发展，世界上任何事情都应该在不断的探索和创新中前进，不应该老是循着旧框框徘徊，所谓的以人为本和和谐社会创建，都应该在新时期有新的构想和创造，这样才是：民情有所察，民生有所管。

     个人之见，不知然否？