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(2018-09-29 09:53:43)
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教育记住学生名字细节 |
分类： 精华文摘 |
教育，从记住学生姓名开始
原创： 湖北 李文俊 德育报
初登讲台，我就成为了班主任。不过由于缺乏经验，繁杂的班级事务总让我焦头烂额，开学很长时间也没能记住学生的名字，偶尔会张冠李戴不说，有一次还念错了学生的名字，不仅陷自己于尴尬中，还伤害了学生的自尊，辜负了学生的信任，引起了学生的不满。
姓名是一个孩子的标志，老师能正确地叫出他的姓名是对他最基本的尊重，而拥有了老师的尊重和信任，学生才会感受到作为一个人的价值，才会在健康积极的状态中追求上进。明白了名字对学生的重要性后，我决心一定要记住学生的名字。从此，我双管齐下，一方面向身边的老教师讨教，一方面到书籍里汲取精华，先后尝试过布斯·豪的“借助座次表”法、内森列·奎戈理的“标签记忆法”、巴里·兰甘的“姓名标注法”等，取得了很好的效果。从教十几年来，每接手一个新班，我总能在一周内记住班上每位同学的姓名，并正确对号入座。当你刚刚上任便脱口叫出班上几十个学生的名字时,学生心中涌起的可不止是惊奇和感动,它产生的效应会一直持续在你以后的管理中。迅速记住学生的姓名，我认为主要应把好以下五关：
一、报到时尽可能和学生多聊几句。第一次的接触，会给老师和学生都留下深刻的印象，所以报到时除了登记学生的基本情况，还应该和孩子多聊几句，力求在聊天中了解孩子的基本情况，记住他的模样特征。如此，报到结束后，你总能记住一些孩子的名字。
二、开学第一天尽可能多点几次名。点名是认识孩子最直接的办法。大家第一次聚集在教室里要点一次名，下午放学时还可以点一次名。每个孩子答“到”时，老师最好能面带笑容注视他几秒钟，如此几次，又可以多记些孩子的名字。
三、发课本也是尽快认识学生的好机会。点一个孩子的名字，然后请他到面前来领课本。这样老师虽然辛苦一些，但又能记住不少学生，还是值得的。
四、利用学生座位平面图，人、名对照记忆。排好座位后，可以用电脑设计一个座位平面图，然后打印几份，讲桌上放一份，在分发练习本时手持一份，在课本扉页贴一份……这就意味着你在课堂上随时随地都可以快速查阅学生的名字，对加深记忆大有帮助。
五、组织学生参加集体活动，让师生在活动中尽快互相认识。比如在“让我们互相认识”的主题班会上，同学之间可互相自我介绍，也可以利用每节课前让一个学生进行自我介绍。当原本相互陌生的孩子在这如家一般的氛围中渐渐成为好朋友，老师也自然记住了更多孩子的名字。
当然，速记学生名字的办法还有很多，比如利用顺口溜和谐音进行巧记等。
老子说：“天下大事，必做于细。”教师的职业是传道授业解惑，如果你连学生的名字都记不住，或是你根本没有意识到记住的重要性，怎么能得到学生的尊重和信任？“亲其师，信其道”，你所教的科目又怎么能得到学生的喜爱？《美国优秀教师行为守则26条》的第一条就是：记住学生的姓名。著名交流大师卡耐基也说：“记住对方的名字，并把它叫出来，等于给对方一个很巧妙的赞美。而若是把他的名字忘了，或写错了，你就会处于非常不利的地位。”因为我们的职业是教师，作为教师，就应该做好教育教学工作。教育，就从记住学生的名字开始。这是对学生的尊重，也是教育成功的前提，它会让更多的学生记住你——老师。
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