加载中…【转载】遇见你，我相见恨晚 ——读《学记》有感
(2016-08-23 09:58:16)
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遇见你，我相见恨晚
——读《学记》有感
江少梅
2500多年后，我们才相遇，这是多么漫长的岁月呀。走进你，反复地品读你，我大有相见恨晚之感。
你是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。你的教育思想、教育理念本应该为中国人，尤其是教育工作者所知。
遗憾的是，我，一个堂堂汉语言文学专业的毕业生，却没在校和你相遇，你是不是觉得非常滑稽可笑？那些满腹经论的讲师们滔滔不绝的或是自己编的书，或宣扬西方的教育观，何曾和我们论及你呢？你就如一颗熠熠生辉的明珠被埋在泥土里。但明珠岂能被弃，你又被有识之士拾起，我便也与你相逢。
佛曰：无论事情开始于什么时刻，都是正确的时刻。此时于你相识，就是正确的时刻，追本溯源，让我细细地品读你——
善的本性一直保持到生命的尽头。
什么是教育？在此之前问我，我真是混混钝钝，一知半解，大学中所学的相关概念早就烟消云散。
可是你却用洗练的文字，微言见大义。“君子如欲化民成俗，其必由学乎!”；“时观而弗语”；“教也者，长善而救其失者也”。
什么是教育？
教育是化民成俗，教育是身教甚于言教，教育是长善救失，让人善的本性一直保持到生命的尽头。
尊师重道的风尚应植入国民的灵魂
教育有多重要？
建国君民，教学为先。一个国家要发展，就一定要把教育放在首要地位。百年大计，教育为本。美国建国才短短200来年的历史，何以能发展到今日的规模，这与它重视教育、重视人才密不可分。
教育离不开尊师。“凡学之道，严师为难，师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”2500多年前，你就告诉世人：教育要发展，就必须在全社会掀起尊师的风尚。
可是2500多年后的今天，尽管政府采取了许多有利于尊师的措施，但尊师的风尚是否植入了国民的灵魂呢？
出门旅游，在外应酬，有几人敢慷慨激昂地说“我是老师”？填报志愿，有几个男生致力于教育？于是，学生燕朋，燕辟，拂逆教师，荒废学业；呜呼，你见之，是否会扼腕墓道，鲛人流珠？
启发诱导式教学融入到课堂
教育离不开教师。教师要“学然后知不足，教然后知困”；要“教学相长”；要做到“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”；而不能“呻其占毕”，“言及于数”。
换用现代语言来说，作为教师，要有终身学习的理念，教育别人和自我学习要比翼双飞；要有创新的精神，不要照本宣科；课堂语言要简洁明了，易于学生理解；多引导、鼓励、启发学生，构建和谐的师生关系。
学习要循序渐进由浅入深
教学贵在有法。你对我说。
教育要兴旺，一定要做到四个字“豫”、“时”、“孙”、“摩”。“其未兆易谋”，事情未发生前，容易教育。这就是为什么班规、校规、课堂要求要置前之理了。
学习要及时，错过了时间，再勤奋也难有收效。这就是为什么学生频频补课成绩难提升之理了。
学习要循序渐进，由浅入深，学业才能成功。这就是为什么不要急于求成安其学之理了。
学习要懂得相互学习，观摩，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这就是为什么要有学习小组合作之理了。所以，做到了“豫”、“时”、“孙”、“摩”，才是最好的教育方法，最有效的教学。
教与学是相辅相成不可分割的
教离不开学。
你对我说求学的人要做到“藏焉，修焉，息焉，游焉”，方可“安其学而亲其师，乐其友而信其道。”求学先要求德，而后才是技艺的修习，做事的严谨，待人的端庄。这样以后，即使离开学校，其所受的教育都不会改变，这植入灵魂的教育才是真教育。
我细细的品读着你，将现代的教育理念、方法、问题和你相联系，我发现你是河之源，树之根。他们只是你的支流，你的叶，你为后人提供了丰厚的思想滋养，美哉！壮哉！
2500多年后，才与你相逢，实在是相见恨晚。但愿在漫漫岁月里与你相见恨晚的，在天地间唯有我一人！
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