加载中…
让幼儿园孩子祝贺高考成绩起不到“励志”作用
(2016-06-24 17:18:09)
标签：
教育教育评论校园幼儿园举牌 |
分类： 王营评教育 |
让幼儿园孩子祝贺高考成绩起不到“励志”作用
王营
近日，
四川资阳城区一幼儿园门口5位小朋友站成一排，各举着一块牌子，连起来是一句话：“热烈祝贺姝含园长幺儿高考630分，超重本线98分，我们要向她学习。”随后，幼儿园园长承认，确系幼儿园安排所为，选的班上的乖娃娃，顺便给幼儿园打个广告。（2016、6、24中国新闻网）
以前，高考成绩发布后，常听说有些学校在大街上挂横幅或者在电视台打广告，以庆祝该校高考取得了如何辉煌的成绩，不过近年来随着高考热炒“状元”的降温，此种宣传也越来越少，而且教育部门也明令禁止。想不到这样的闹剧却在幼儿园上演，园长的女儿高考考了630分，却要年幼的孩子为她举牌庆贺，真让人觉得有点儿滑稽。
据园长介绍说，此举是“小朋友的家长提出来的”，家长为什么提出这样的请求？是想讨好园长，还是另有它求？
对于举牌的目的，园长还表示，只是让小朋友学习自己女儿的精神，“女儿一个人远在绵阳，没有人照顾，还努力发奋，考了高分，让娃娃学习他的努力。”由此看来，园长是把让幼儿举牌变成了一种“励志”行为，顺便给幼儿园打个广告，这样的行为真能起到“励志”的效果吗？
处于幼儿时期的孩子，对世界充满新奇，对一切都感兴趣，他们喜欢与同伴游戏和玩耍，喜欢问一些令人意想不到的问题，其实并没有什么远大目标，成人即使为他们设定了目标，也往往今天听了，明天会忘得一干二净。不错，高考是每个孩子今后的必走的人生道路，但对于一名幼儿来说，还隔着小学、初中和高中，他们甚至不知道“高考”是怎么一回事，提前设定这样的“励志”目标能有什么效果？
况且，“幼儿教育小学化”长期以来为人们所诟病，这么早给孩子灌输高考分数的思想，其实是在孩子幼小的心灵中扎下了“分数第一”的观念。幼儿教育属全人教育，首先要培养孩子健全的人格，其次要培养孩子良好的生活习惯和与他人交往的能力，再次是在游戏化的活动中开发孩子的智力。幼儿园没有考试，也不应当给孩子的各项活动表现打分，这种“高考要从娃娃抓起”的励志方式，不利于幼儿身心的健康成长。
更不靠谱的是园长把这种方式当成给幼儿园打广告，园长的孩子高考成绩优秀，能代表园长办的幼儿园也优秀吗？孩子高考考了高分，只能说明孩子在高中阶段学得好，高中所在学校教育质量高，与园长妈妈所办的幼儿园有什么关系？这样的思维方式还适合当幼儿园园长吗？
喜欢
0
赠金笔