加载中…都开放“二胎”了，“独生子女”为何还要加分？
(2016-06-06 18:17:43)
标签：
二胎独生子女教育公平 |
分类： 王营评教育 |
都开放“二胎”了，“独生子女”为何还要加分？
王营
据中国之声《央广新闻》报道，昆明市各区县教育局近期公示中考加分名单及分值、加分项目，由于7万中考人数中加分人数超过1万名，受到广大学生家长质疑。对此，昆明市教育局回应，加分项目都有依据，今年加分政策不会改变。（2016、6、4央广网）
另据报道称，在众多加分项目中，有一项是“独生子女”加分。前几天，我市也出台了“中考招生政策”，在规定的加分项目中，也包括“独生子女”加分。这不免让人疑惑：从2016年开始，国家已全面实行“二胎”政策，许多70后、80后父母正在酝酿生育二胎，为什么“独生子女”还要加分？今后是否还存在“独生子女”之说？
无论是高考加分，还是中考加分，目的促进学生全面发展，引导高中和初中学校更好地推进素质教育。7万名考生中竟有1多名享受加分政策，由此导致的考生之间的差距，足以让部分学生三年的努力白费，这是在人为地制造教育不公平，不是推进素质教育。
更让人不理解是“独生子女”加分项目，学生是不是独生子女，不是本人能够选择的。难道二胎、三胎的孩子就是天生的“劣种”？一生下来就该遭人白眼、受人歧视？有的家长本来违反了已往的计生政策，生了两三个孩子，但为了这项独生子女加分，竟能打通各种关系，篡改户口，换得一纸假独生子女证明，这不仅有违教育公平，也是一种违法行为。
除独生子女加分外，有些地方中考加分项目可谓多如牛毛，优秀三好学生要加分，优秀学生干部要加分，各类竞赛获奖者要加分，少数民族学生也要加分。如果各种加分真正做到客观公正，也不失为一项好政策，起码能为那些品学兼优或者有特长的学生指明了一条发展道路。但事实上这些“好事”难以落到“寻常百姓家”，而那些享受加分政策的“特殊学生”，进入高中或大学后，往往表现平平，所谓的优秀三好学生或优秀学生干部，可能是一个“冒牌货”，品德不高，学业不优，有的甚至走上违法犯罪的道路。因此，这样的加分政策不仅损害了大部分学生的切身利益，而且折射出社会阶层利益追求的权力化，正如有些人所说的那样：“学好数理化，不如有个好爸爸”。
既然这种升学加分政策的背后有许多潜规则，既然这一政策滋生了教育腐败，影响了教育公平，那么这一政策是否还有存在的必要？今年3月5日，国务院副总理刘延东在河北代表团全团会议上表示，明年将取消现有高考中四分之三左右的加分项目，只保留少数民族、烈士子女等少量加分项目。我为刘延东副总理带来的这一好消息点“赞”，并希望这一政策尽快落实到位。
喜欢
0
赠金笔