2010-5-23 晴

昨天和灵珊一家共进午餐，她爸爸说我们这样的玩法最好了，没什么功利性，孩子们得到艺术熏陶还特别开心。不过关键得看我们这些人还能想出什么新花样，老是一样的话孩子们可能就没兴趣了。

豆妈回来想了想，除了日常的写生和美术欣赏外，其实还有很多事情可作。下面是我的一些思路，请秋老师参考。另外，大家要是有什么好主意，欢迎拍砖啊。

1.       通感体验。
     视觉、听觉、嗅觉、味觉、直觉、心理感受等是人类可以直接体验的各种感觉。美术主要表达的视觉方面的感受，那么其他方面的体验是否以视觉形式表达出来呢？
    能不能用色彩来表达花香？
    能不能用线条展示一段音乐？
    甜和酸，冷和热,，软和硬分别对应哪种颜色？
    烦躁的情绪如何表达？安宁美好的境界又如何体现？
    顺着这个思路，肯定可以策划出丰富多彩妙趣横生的画画课。

2.       利用不同材质画画
    通常我们都是在纸上画画。如果换个材质，即便画同样的东西，也会有不同感受。
    比如可以在玻璃上作画。记得我小时学校附近有个玻璃厂，我们总能找到裁切好的小圆玻璃片。于是大家分头在上面做画，阳光一照，影子落在墙上，我们就开始演皮影戏了！
再比如，可以画文化衫、画蛋壳、石头，画完之后还可以进行现场拍卖；
还可以把自己的脸当画布，画好脸谱去看球赛或参加游园之类的活动，一定会很抢眼很刺激……

3.       体现美术的实用价值
     受博友“一起长大”家川川的作业启发，我觉得让孩子们制作各种海报、招贴画也是个不错的主意。比如，给最喜欢的电影、动画片、各种作品（包括自己的）、活动等做一张宣传海报，给某本书或自编故事画封面等。

4.       感受其他视觉艺术形式
     其实秋老师已经带孩子们做过一些。比如泥塑、剪纸、折纸等，还可以捏花馍——不但能玩还能吃呢！陶艺之类的也可以尝试，那些基本设备不知道贵不贵，大家共同投资买几件也许是可能的。

5.       参观展览
     艺术大家们的作品巡回展肯定是要看的，可没有这种展览时看什么好呢？这个有必要深刻挖掘一下，否则老觉得可看的展览不多。除了专业美术馆之外，其实首都博物馆、故宫博物院之类的地方也是有利用价值的，画作并非只能体现在墙上的画框里！另外一些有艺术感的建筑也是值得欣赏的，在北京这个传统与现代相交融的城市里，一定能挖掘得到。

这么想来觉得花样还是挺多的，一学期不重样的目标肯定能够实现。反正也不必周周办，没什么好招了就歇两周，大人孩子都没什么压力，让大家都在享受中感受艺术的滋养。