2009 5 7 晴

在家教育是近几个月认识的网友,最大特色就是孩子在家上学。他家冲冲今年也是八岁，其实原来也是按时入学了的，可是没多久，原本对一切都充满好奇的孩子厌学了，甚至被贴上问题学生的标签。爸爸毅然决定领孩子回家自己教育。目前冲冲的状态很不错，这不仅仅体现在对写作、趣味数学、英语等文化科目的兴趣和水平上，更体现在他非同一般的社会能力上，比如，八岁的他已经可以独自坐车参观博物馆，每天给全家人买菜，为赚零花钱自己摆地摊卖风车...... 难以想像，这样出色的孩子在学校里却屡遭批判、度日如年。

佐佑格子是一对在家上学的双胞胎，他们的智力比较超常，现在还不到8岁就已轻轻松松经学完了初中数学，最大的乐趣是下国际象棋，没事捧着厚厚的棋谱研究——所以你也不用担心人家的阅读能力.....

以前孩子适龄而不上学的，多半是家里太穷或家长见识太短；现如今似乎反过来了，敢走这一步的全都是些有胆识有魄力的家长！在大部分家长还在犹豫要不要让孩子受奥数之类课外班折磨的时候，人家干脆连学校的课程都退出了。

我并不打算让豆豆回家上学，也知道这终将只是小众的选择，但我看好这敢为人先的一群，我相信他们的孩子以后都错不了! 他们的选择与实践，必然给教育带来更多的思考和比较，我以为绝对是利大于弊，尤其是在大家对中国教育普遍不满意的情况下。美国的家庭学校已经发展壮大起来，许多常春藤学校都对这类孩子另眼相看。但愿这种教育形式能有充分的发展空间，而不被一刀切的政策扼杀。

网友在家教育传球过来了。顺便在这里回答一下。

Q1.在孩子成长的过程中，你觉得哪些能力或素质是要必须培养或具备的呢？如何进行引导教育？

我比较看中独立思考的精神和能力。中小学学的那点知识和技能，长大后基本是人人都会的；大学学的专业知识，用不了多久就会更新换代的。而独立思考的精神和能力却并非人人都可以具备的，尤其是在我们这种追求标准答案的教育模式下，反倒是是一不小心就会泯灭的。

Q2. 当你错怪了孩子的时候，一顿批头盖脸的训斥之后，你敢大声地对他说：“对不起”吗？

有什么不敢的？不过，用不着那么大声吧，搞不好吓人一跳。

Q3：宝宝老是喜欢抢别人的东西，该怎么办？

这问题不太专业。得说明孩子的年龄、家庭教育特点、儿童性格特点、在何种情况下会抢东西等等才有答案。真有兴趣知道的话，上网查查吧，总有一款适合你。

Q4：是不是男宝宝要爸爸多带一些，女宝宝要妈妈多陪一些比较好呢？

都要爸爸多陪才好。没听说吗，常和爸爸玩的孩子更聪明——这可是有实验数据支持的，只是我不记得那些数据了。另外，上面提到了三个在家上学的棒小孩也都是爸爸主要负责教育。

Q5：你在教育的过程中最担心自己犯什么错误？

以家长个人意愿压制孩子的个性和创造性。

Q6:你惩罚过孩子吗？惩罚有效吗？你怎么看待对孩子的惩罚的？

很早以前惩罚过，当时还是有效的。惩罚有很多种，自然惩罚是最好的，孩子最会吸取教训。人为的惩罚把握起来难度较高，搞不好就会变成表面有些作用，实际上却破坏了良好的亲子关系和民主氛围。我以为还是要慎用。

Q7. 子女的教育中，你最大的遗憾或失误？

这个问题，我估计怎么也得过10年再总结吧。现在自我感觉良好，孩子比不上别人的地方我也不觉得是缺点，打心眼里认为那是个人特点。

嘿嘿，豆豆要是听了，肯定会给我俩字——“自恋！”