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分类: 豆妈视点 |
2008 4 20 小雨
准备开始正式的英语学习
看到这个标题,熟悉的网友可能会觉得有点奇怪了。从豆豆两岁起,豆妈就经常跟她说英语,她现在听英语的能力还是比较强的。为什么突然提起要正式学英语呢?
其实,这个想法早就有,只是近来读了钟沛的《钟婉婷学英语》后变得更清晰了。所谓正式学习,就是包括了听说读写多个方面的内容,而不能仅仅满足于会听了。即便是母语,孩子们也必须经过几年的学习才能获得一定的读写技能。以前豆豆学到的英语完全是妈妈努力的结果,她自己基本上处于无意识状态(当然,一个多学期的英语课例外),现在到了她自己付出努力的时候了。
为什么我对英语显示出特别的兴趣呢?这主要基于两个事实。
第一,
第二,
《钟婉婷学英语》一书中详细介绍了她学习英语的方法,具有很强的可操作性。钟婉婷7岁开始学英语,爸爸是她的老师。主要方法是听英语900句和新概念,逐句复述,整篇背诵。她每天坚持学一小时,两年后以优异成绩通过pets2,即优秀高中毕业生的水平;3年后通过pet4,即研究生入学水平。她不但在希望英语大赛中获得一等奖,13岁时,还获得了全球雅思最高分。以前,我还比较深入地了解过疯狂英语李扬和逆向英语钟道隆的经验,发现他们的成功都源于类似的方法,那就是以听说带动读写。大量的时间要花在听说练习上,而不是机械地做题上面。此外,他们都认为,精听以及复述是重中之重,这也是我准备学习的关键点。
博雅书屋(也就是天舒妈妈)说让天舒看英语盘,她看得挺带劲,可要让她复述,就开始抵触了。
前几天,我试探性地问豆豆:“豆豆,你想不想把英语说得像丑子姐姐一样好吗?”
豆豆用奇怪地眼光看着我说:“我不想!”想了想又补充道:“我想把画画得和丑子姐姐一样好!”我不禁哈哈大笑,心想豆豆一点不上套啊!钟沛宣布要开始教女儿英语时,人家女儿可以欢呼雀跃的!唉,孩子和孩子不一样,家长的激励水平也大相径庭啊!
周四,我从网上订了《如何说孩子才肯学》,一听名字就知道了,这是《怎么说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》的姊妹作,我准备好好学习一下,想必里面充满了挖掘学习内部动机以及变外部动机为内部动机的精彩事例。
今天下了一天雨,豆豆和妈妈只能在家里呆着。豆豆说起从二年级开始就要上晚自习了,所以她不想上二年级。妈妈早就听说个二年级一个多小时的晚自习实际上是用于英语学习的,于是对豆豆说:“要是你愿意妈妈的教你的话,我可以跟老师说,不让你上晚自习。”豆豆眼睛有点发亮了:“对,只要考试在98分以上不就行了吗?! 我愿意。”
后来豆妈就拿出《Franklin the turtle》那套盘播放起来,美其名曰要跟豆豆商量一下下学期的学习方式。一边看,我一边要求豆豆重复每集中提取出来的关键句子,没想到这次豆豆竟然没有反对!我把那几个句子写在纸上要求她读熟,她不太流利地读了两遍,说要大便,走的时候竟然带着那页纸!我问为什么,豆豆说:“我大便的时候可以读,省得你在旁边老打扰我!”等豆豆从厕所出来,满怀豪情地说:“我上五年级的时候,要把所有的Franklin都背会!”天,我简直大喜过望!
后来,我们又一起玩了这套盘上的单词赛车和大妖怪的游戏,母女俩个大呼小叫好不过瘾!虽然这套盘豆豆已经看过一二十遍,但以前很少玩游戏,因为不管汉字还是英语她以前都一点不认识,实在是没办法玩!
看样子,缺口已经打开了。但要真想长期执行,这对豆豆和妈妈都是一个挑战。下周一那本书就要到了,我得先好好学习一下,再进一步观察一下豆豆的状况,当两人能达成共识,并比较有信心的时候再正式开始。由于奥运的召开,今年的暑假会格外长,也许这会是一个好时机……