2008-4-17 晴最高温度竟达28度

孩子与圣火同行

这两天，大家纷纷在博客中登出《接圣火，继续传递》一文来支持圣火传递。今天，孩子们用另一种方式表达了他们对奥运的支持。

一周前，《奥运和创意——快来出主意》博文登出后，许多网友热情地出谋划策，真是让我非常感动。最后，我们决定采用楠宝姥姥的建议，即一个扮演印度小朋友，一个扮演中国小朋友，印度文化在她们的问答中带出。

上周五，豆妈就写好了发言稿，诺妈也很认真，还请了两个学幼师的朋友帮忙设计行头和pose。那天晚上，几个大人又读又练得十分兴奋，可豆豆和阿诺在她家玩得正起劲，对此一点也没有兴趣。豆豆还打击我说我写得不好，坚决反对用对话的形式，因为她们看到以前大哥哥大姐姐讲的时候都是干讲的。妈妈解释这样是为了更生动，但人家完全听不进去。周日两个孩子在公园玩的时候，家长又提议让她们练一会，仍旧是没人搭理。

周四就要上台了，这不练怎么行呢？于是周一豆妈把情况汇报给武老师，得让她想想办法了。周一放学后，豆豆自言自语地说：“我都不想去表演了！”妈妈心平气和地说：“可以，那咱们给武老师打电话说一下吧。”豆豆马上大叫着拦住妈妈说：“唉呀，我说得是反话！”后来跟诺妈交流，才知道诺也说了差不多话。

周一晚上，两个小姑娘在我家聚齐，十分认真地排练起来。豆妈怕自己看着她们着急，早早就上楼去了，不过，听到人家在下面练得还挺不错的，阿诺还经常给豆豆纠正语音语调，豆豆每次都虚心接受。阿诺阅读水平要比豆豆好一些，再加上她不反对穿纱巾做的纱丽，所以就把扮演印度姑娘的任务交给了她。

周二晚上写完作业，两个孩子继续在我家排练。这回人家也上二楼来了，因为二楼有个巨大的写字台，她俩站在上面颇有舞台的感觉。这时她们已经读得非常流利，声音也非常宏亮了。

周三孩子们春游没有作业，放学后直接被诺爸接回他家。诺爸曾在中央电视台工作过，懂得一些发声技巧，他要亲自指导一下孩子们。当天晚上豆妈去她家看最后一次排练时，孩子们竟然已经脱稿了，声音大得有些震耳欲聋，我跟诺妈开玩笑说，到时候她们根本就用不着麦克风。阿诺骄傲地说：“高年级的同学都是拿着稿子念，我们最小我们却能背下来了！”

周四终于到了，由于诺姥姥突然住院，诺妈将前往学校装扮孩子和摄像的任务就交给了豆妈。课间操时，孩子们都来到了操场上，接着豆豆和阿诺就上台了（武老师已经替阿诺装扮好了）。

孩子们看起来并不紧张，但声音远没有在家练习时那么有力度。豆豆慢条斯理地问，阿诺语速稍快地回答。由于只有一个麦克需要传来传去，也在一定程度上影响了效果。她们两个在台上说的时候，她们班同学就绕着场子跑，豆豆中间忍不住有点笑了，她后来说那是跟同学打招呼呢！虽然豆妈觉得效果不太满意，但老师们都说不错，武老师还说，上次豆豆上台发言时语速极慢，好像幼儿园小朋友一样，这次进步已经很大了。距离太远拍得不好，凑合着看吧。