（月票夹)

本来今天有工作，没打算写博，可博友“越走越远”不想让我闲着，他给我留言：“六一到了，祝我们这些表面风光，内心彷徨；容颜未老，心已沧桑；似乎有才，实为江郎；成就难有，经常挨骂；比骡子累，比蚂蚁忙，比鸡起的早，比狗睡的晚；比驴干的多，比猪吃的差；比岳飞忠良，比赖昌星紧张的中青年六一节快乐!无论时光离去十年还是二十年，无论曾经佩戴小红花还是满脸泥巴，亲爱的超龄儿童们六一儿童节快乐 ”。他提示我，今天是六一儿童节；他提示我，我们也要为我们曾经的童心而庆祝。

于是决定写点儿什么。

可，写什么呢？

在博文《让我们荡起双桨》中，我写到，我们这些四十五年的中学同学相约来到颐和园划船、照相、寻找儿时的记忆，文中我疏漏了一个情节，我们之中一个女生张涛还带了两样绝对让所有人大跌眼镜的东西：羊拐和沙包。那是那个年代女生最喜欢的两样玩意儿，现在的孩子只好去问你们的母亲才能知道了。张涛说，她昨天晚上把羊拐找出来，仔细的洗干净了，想着今天能有机会在树荫下再好好玩儿几把。说这话的时候，满脸的兴奋和憧憬。男生小江起哄说，早知道我们把弹球也带来，那今天我们就集体返老还童了。

我不知道，几十年的变动迁徙，这几只羊拐是如何被保留下来的，但能够想象得到，一定是因为那上面承载了太多的儿时记忆。

有时看到动辄上百的进口奶粉，看到动辄上千的童车，看到动辄上万的芭比娃娃，我常常感慨，和我们那会儿相比，现在的孩子真是太幸福了，要什么有什么。那天在植物园，看到一群小学生在草地上午餐，很多孩子带的麦当劳套餐，还有火腿肠、零食、水果、巧克力，东西之丰富，让我不禁大大的感叹！想起我们那会儿，出去春游，两毛一个的芝麻烧饼根本见不到，六分一个的大火烧就不错了，偶尔夹上一两片小肚，那简直就是马克西姆级的大餐了。舍不得两块钱的月票，我那时每天走十二站地去上学。衣服基本上是改爸爸的旧军装。总之，在那个收入及其有限，物质极度匮乏的年代，除了一学期两块五的学杂费和一日三餐，我们那那个时候基本是不花钱的。可是，和现在的孩子相比，我们那个时候好像有更多的快乐，有更多的童趣。

我们从三个方面来比较现在和过去的不同。

－玩具。

我们那个年代，玩具都很简单，或者说，简陋：女生的羊拐、沙包、皮筋儿，男生的弹球、洋画儿、（香烟纸叠的）三角，都是不花钱的。现在的孩子，女孩是成系列的芭比娃娃，男孩是高级电动火车汽车，然后就是打游戏机。这两类玩具，钱多钱少还在其次，最主要是它带给孩子的乐趣：以前那些简陋的玩具，是大伙儿一起玩儿的，玩具只不过是孩子们相互交流的一种纽带，通过这些玩具，孩子们享受到的，是只有孩子们在一起才能享受到快乐；而现在这些游戏机和玩具，是把孩子分别隔开，各个击破，它不是让孩子和孩子一起玩儿，而只是大人造的玩具在“逗你玩儿”！童心童趣自然是要大打折扣了。

－压力。

今天回家，媳妇告诉我，外甥的孩子小升初，他爷爷带着去一个民办准重点中学面试，拟招两三百，去了三四千。回来以为挤不上公交，谁知公交车上空空如也，反倒是路上被私家车堵死，全是家长开着豪车带孩子去面试。现在家长都是一个共识：要想出人头地，必须是名牌大学，为此，必须上重点高中、重点初中、重点小学、重点幼儿园，所以，逼着孩子学奥数、学英语、学钢琴、学永远学不完的东西，搞得孩子成天紧张兮兮的，哪还有快乐可言。我们那会儿就没有这么大压力，大多数家长只有一个概念：今天上学去没有？好像只要没逃学就行了。有吃有喝还没有压力，那还不乐？

－政治。

六一儿童节是1949年11月，在莫斯科的国际民主妇女联合会上设立的，至今已经六十年了。除了这个国际儿童节，很多国家还有自己国家的儿童节，比如很多伊斯兰国家的斋月后第14天，就是孩子们最快乐的儿童节――“糖果节”，小朋友们三五成群，到附近的各家各户索要糖果。按照当地民俗，大人们不能拒绝儿童的要求，所以孩子们这一天总是能满载而归，欢天喜地。西非的“儿童狂欢节”，也是那里的孩子最欢乐的时刻，他们在狂欢节里戴上各种各样的动物面具，尽情欢乐，热闹非凡。他们不管相识与否，都态度友好，宛如一家。韩国的儿童节是韩国的公众假日，家长们通常会在这一天带孩子去公园、动物园或者其他游乐设施，让孩子开心地度过假日。香港和台湾的儿童节是每年的4月4日，这是民国二十年（1932年）由国民政府制定的。所有这些儿童节，都是一个目的，保护儿童，免受伤害。我想，在解决了温饱以后，对孩子最大的伤害，莫过于对孩子心灵的摧残，对天真对童真的摧残，无论这种摧残来自经济的，还是来自政治的，都是不可接受的。孩子的童真一旦被摧残，对他今后的一生，都将带来不可逆的不明亮甚至是阴暗，这就是为什么单亲孩子的心理问题更多的原因。看到下面照片中手摇哈马斯旗帜的巴勒斯坦儿童，你就能知道为什么经常在报道中听到在以色列打死的巴勒斯坦人中“有××是妇女和儿童”，那么小，就“光荣”的成了暴徒！还有这张拍摄自北京某小学的照片，大过节的，孩子们不能去公园划船，却要穿戴整齐、堆着笑脸的陪“爷爷”玩儿拼地图，进行自我爱国主义教育。他们真的快乐吗？在他们的心理成长中，这一年的六一，给他们留下了什么？

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这一年的六一，我呼吁，把孩子从政治家手中解救出来，从家长手中解救出来，从应试教育的体制中解救出来，把天真还给孩子，把童真还给孩子，把快乐还给孩子。希望所有的孩子，都拥有属于自己的金色童年。