从1月开始，各科目都进入了复习阶段，然后开始了一周两考、三考的状态。通过近10份的考卷分析，优悠目前的状态：数学比较稳定，知识点也都掌握的比较好。可语文就不是那么一回事了，遇到字都认识的卷子就考的好些，遇到生字较多的卷子，就80多分考不到90分。

每次拿起语文试卷，我都要分析错误的原因，知识点和理解能力没有问题，可是就是会遇到一些他不认识的生字，像昨天带回来的模拟卷子，考了84.5分，竟然有10多分的题是空着的，问其原因，他说是没有时间写了。看来是生字太多，读起来就慢了，然后影响了答题的时间。

从开学至今，认字少一直是我们的一个短板，我们也一直在努力的跟上，可是还是慢了一些， 不过纵观小学第一学期的表现，总体状态还是不错，各方面发展算是均衡，稳定。如下是跟老师聊天时反馈的信息：我觉得整体状态良好，习惯基本稳定。这就很难得了。因为孩子大多数稳定性较弱。另外，咱们稳中求发展，鼓励引导孩子更积极永远的展现自己，追求新知，这就是最好的状态了。

细数这半年，他也收获了不少荣誉：开学一个多月，被评为学校“美德少年”；开学三个月后参加年级讲故事比赛，获得“最佳台风奖“；期末到来时，又被评为”三好学生“，还有一些表扬信等等的。当然，以上种种并不能说明什么，但也是对孩子表现的一种肯定和鼓励，犹如优悠昨天的日记所写：刚开学的时候我就有一个梦想，当上”三好学生“，现在我的梦想终于实现了，我很高兴，也会继续努力做一名合格的”三好学生“。

这孩子让我最最放心的就是：每次拿回100分试卷，脸上从来都是要继续努力的神态和表情，有错的试卷自己总是在我下班回到家前改错，然后告诉我自己错的原因。其实孩子这样我更多的是心疼，有时觉得心思过于敏感，这个孩子会比较累。我希望孩子能健康快乐的成长，拥有一个快乐美好的童年！