优悠上小学两个半月了，我们娘俩的收获都很不错。上周进行了期中考试，他自己很自信，语文对了下试卷，因为不认字的原因错了几道题，数学、英语现在还不知道结果，不过想想也不会太差。

这两个多月我最大的收获是自己语文拼音进步了不少，要重新回学校，应该会比当初自己上学时的语文强上百倍，绝对不会再像当初上学时语文是我的短板了。

有一个认识是当初幼儿园时没让孩子认一些汉字是相当的失策。上小学前我是坚决属于让孩子有美好童年，不逼迫他认字，可是到小学时发现这是个失误，要是那时慢慢的积累一些汉字，他的小学生活会更轻松，一开始就是自信满满的小豆包会让他更游刃有余。

上小学后因为进度快，作业多，加上要早睡，我们的阅读时间一减再减，现在基本上每天晚上能保证20分钟的亲子阅读再加上20分钟的音频故事，这对于我们来说已经是特别的奢侈了，孩子牺牲了自己很多的玩耍时间，只有周末才能放开心的美美的玩。

由于认识到识字量不足对现在学习会有影响，我们已经开始追赶，现在主要用积累的方法进行识字。

1.每天写“每日一句话”的时候，在家时不会的字绝对不允许用拼音代替，家里的《新华字典》《现代汉语词典》《辞海版笔顺字典》统统的派上用场。

2.亲子阅读时采用指读法。更改以前坐在怀里只让耳朵享受的办法，最近我们在看《一年级的小密瓜》，因为带有注音，所以每次先让优悠给我讲一页，然后我再给他用指读的方法讲两个故事。起初的时候，小家伙因为大多字不认识，要挨个拼，他就很不愿意，读到一半的时候就相当的有情绪，连哄带骗的读完了一页，后来第二天的时候就比第一天进步了很多，第三天的时候很快很高兴的就读完了一页，这个方法对孩子认字帮助真的很大，慢慢的无形中就认识了很多的字。

3.生活积累。上次买了一本《说文解字》，平时优悠作业的时候我就翻翻字典，翻翻这个，有天我正在翻的时候他突然来兴趣要看，我就故意逗他玩告诉他这本书是我的，不许他看，结果他兴趣更高，从我“租”过去自己一会读出好几个字，还让我帮忙读那些字的来历和进化。

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其实，孩子识字的方法真的是很多很多，我也跟孩子在慢慢学习，摸索，希望小家伙尽快能达到现有小学教育的识字量。