一次完美的回报--乐乐式阅读理解考试
2018-6-18
乐乐10岁半
图文/乐妈妈原创
乐乐的中文科一直是最稳定和最轻松的一个科目，在每次考试中，最高分基本是常态，我对于学校的中文科的内容也没有给予过多的关注。通常他们学校上到哪一课，学了什么，甚至有些什么功课作业我都不太清楚。反而是乐乐以前中文科学过的知识，我在帮助远远时，因为他们学的是同样的内容才有所了解，有时我自己也因为在远远不断的重复朗读中都能把他的课文背下来
，可远远却怎么也背不下，或是不愿意背，这是后话。
今天说的是乐乐，照理说乐乐的中文我基本可以安枕无忧了。他不管是在阅读的数量，速度，能力或是理解的层面上都已经早早的超过了大多数同学，也超过了我。而学校的中文科阅读理解是属于一个单独的科目，考试时也是单独记分的，在如期末考的大考中，阅读理解科在200分制里占了60分（其他的基础知识60分，听力20分，说话20分，作文40，总共就是200分）。但具有较好阅读能力的乐乐却有时常常在阅读理解的部分失分，平时有时小测验，100分，他只能得7，80分回来。很显然，这样的分数并不能反应乐乐的实际能力。可为什么如此的矛盾呢？一个在阅读上从小积累，已经达到相当的阅读数量和理解能力的乐乐却在学校里那些相对简单的题目上栽了跟斗？这是不是不正常？问题在哪里？我曾经也是百思不解。也曾怨恨乐乐总是出现那那些看起来非常简单幼稚的错误！
但是，在乐乐一错再错的卷子上，在咨询其他同学的情况，和与老师的若干交流中，痛定思痛，我终于有了些许的醒悟。乐乐的这种看似的不应该的失误其实是一种非常正常的结果。考场上考试的阅读和平常的随意自在的阅读应该是完全不同的两种状态，而从未接受额外的考试阅读技巧训练的乐乐就很自然的把平常自己阅读所得的能力应用在考试的阅读答题上，这就造成他在考场上任意驰骋，无拘无束，想怎么写就怎么写，而他写出的答案有时候就会变非常尴尬，不知是对还是错，反正就不是老师要求的那个标准答案。而大多数的考试又是严格的，机械的，只要你的答案不同于标准答案，扣分也就在所难免。记得有一次，考到一个题目，说的是如果看到有人触电，应该怎么做？正确答案是，先切断电源，把触电者安置在安全的地方，再打999叫救护车把伤者送医院。如果这样回答就能得满分。可是乐乐却被扣了将近一半的分，我看了他的答案，他写，切断电源，安慰触电者，把他安置在安全的地方，再看看有没有事，没事就不用送医院了。这样一来，就出现很大的争论，我问，人家都触电伤了，你为什么还不送医院？！乐乐说，触电有大有小，有时候小触电只是麻了一下，并没有什么大事，根本就不用送医院，再说那么小的事就要打999救护车，那是浪费社会资源，也不应该呀！所以，要先安置好触电者，重要的是他安全了，也就放心了。不一定要送医院嘛！听到乐乐的回答，很显然他的想法完全听从自己的内心，这也和他心智上还不成熟有关，但是他想到要安抚伤者情绪，再看看伤势，判断是否送医院，大事化小，如无必要，尽量不要浪费资源。说实在，我还是欣赏乐乐的判断和冷静，可是这不是活生生的现场事故，而是冷酷的考场呀，你没有写出那个标准的答案就没有分数，改卷子的老师是不会来问你当时的情况改如何处理。也不会根据你的解释来断分，是考试就要遵守考试的规则。诸如此类的错误或事失误经常发生，这也是乐乐为什么难的书看起来毫无障碍，反而是简单的小文章阅读却常常失分。
知道了问题的根源，那么解决问题的办法就变得简单。在期末考试前两周，和乐乐商量后，我带他去书店，和他挑选了一本五年级的阅读理解，不看不知道，书店里的那些小学各科题目多如牛毛摆在书店最当眼的位置，可见其销量极好，而且价钱在我看来是昂贵的，一本才几篇小文章的题集就要100来元，我情愿用这一佰元来买孩子想看的课外书。玲琅满目的题集把我看得眼花，这时我才发觉，从入学以来，乐乐给省了多少时间和金钱！我们随意挑了一本乐乐喜欢的阅读理解，他二话不说，每天就做一个练习，两篇小文章。每次花大约十来分钟就完成了。乐乐有一样非常让人放心的是他的专注和稳定性，只要是事先达成共识的事他就会每天坚持，从不间断。在做题目前，我提醒他，在做题时，要留言题目的要求，而不是自己怎么想就怎么写。一般这种题目的设计都是贴紧改文章来出的，一般问题的答案可以在文章里找到相应的段落或文字，有很大部分只要照抄就可以了，至于你自己还想加入自己写的内容也可以一起写进答案，这样你的答案就会比较完整和全面，也才不容易顾此失彼而被老师扣分。而做完不能就停笔，还要争取时间再多看两遍检查是否有地方要改正。。。就这样，一个多星期的训练，一本阅读理解（大约十个练习）就全做完了，我每天为他批改，打分，我还根据他每一个题目的回答或错处给予一定的书面评语和鼓励。我非常欣喜的看到，乐乐从第一篇的80分，到最后终于得到了90分，100分！他的进步非常明显！适可而止，我只在这次呈分试前给了他一定的训练。剩下的就等待真正考试的到来，等待命运的到来吧！
在考试前，同学们纷纷又被送到补习班操练题目，也因为这次考试是升中学的重要考分依据，不容有失。同学的妈妈也在提醒我是不是让乐乐也一起去找补习训练一下。她们对我说，补习班的老师们对于题型和考试的各种信息比较了解。而且他们给学生的题目也会比较接近真正考试的题目。这样的效果就会比较明显。说实在的，当大多数人都在做同样的事情时，你该怎么办？如果你不去跟随大流，你又能有什么能耐去为孩子的学习，成绩负责！同学的妈妈们说，为了孩子，银两哗啦啦的往外流，时间和精力也在所不惜地一起陪了进去，已经是尽力而为了，孩子若是再考不好也没有理由来抱怨了。
考试季来临，每个孩子都在努力，家长们也不轻松！然后，考试说到就到。考完了，分数还没有公布，家长们翘首以盼。感同身受，这段时间，恐怕如同国内高考后的考生和他们的家长们在等待考试结果的日子里该是一种怎样的煎熬与守候。而我却如此的感谢乐乐的坚持和努力终于得到回报。中文老师总是那样偏爱乐乐，在所有同学都还没有公布分数时，老师在课堂上提前表扬了乐同学，这次的中文总成绩获得了全年级最高分的理想分数。乐乐说老师对他的成绩非常的欣赏，他说他自己也很开心，谢谢妈妈给他每天的训练，真是非常有用处！乐乐还说，妈妈，暑假你要记得多买些题目来给我做喔！我在心里偷想，宝贝，够了！应试环境里的考试的规则和技巧，相对于孩子的自主独立的思考能力，后者才是我培养孩子的重点，我怜惜地摸摸乐乐的脑袋瓜，再次感恩孩子的努力，这便是我想要的最完美的回报！！
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(2018-06-18 11:13:29)