得分最高的课堂作文
2018-06-19
乐乐10岁半
图文/乐妈妈原创
《我最挂念的人》
文/乐乐
在我认识的亲友当中，唯一一个去世的人就是我的外曾祖母。她那苍老的眼睛，满脸的皱纹和花白的头发令我久久难忘。
我的外曾祖母在世的时候，住在我母亲的老家。有一天，她突然中风病发，要住院检查，我妈妈得知这个消息后，非常震惊，在回家的路上，她哭了，豆大的眼泪从她的眼里流了出来，看来她真的很伤心。
我们向学校请假，要回老家探亲，到了之后，我们立刻赶到医院，探望外曾祖母，她躺在病床上，呼吸困难，急促，不过她老人家非常倔强，连帮助呼吸的仪器也不肯戴。我看到如此情景，心中不禁一阵难受。
回香港后，妈妈和我说外曾祖母的病情逐渐好转，我心也放下来了。
不过人生无常，外曾祖母还是去世了。母亲再一次眼泛泪光，我们又再一次回老家，不过，这次去的不是医院，而是参加丧礼，看到外曾祖母手脚冰冷，目无表情的遗体，我的眼已被泪水弄湿了。
我真的非常想念外曾祖母，如果给她看到这篇文章，不知她又是怎样想的呢？
学校的作文要求不高，通常就写几百个字的记叙文。这是乐乐一篇得分最高的课堂作文，是班级最高分，也是他个人写作的高分，也是迄今为止我看到的写得比较像样的一篇小作文。我把文章分享给乐外婆看，她说想不到乐乐孩子年纪小小，写的非常真切，当时老人家去世的情景一大家族人在丧礼上，乱纷纷一片愁云惨淡，谁都无暇顾及孩子，但孩子却可以冷眼旁观，还原事件的实情实景。
这篇小文章在课堂有限的时间当场完成，没有任何错别字，而且字面整洁。老师给予的评语是：文章有关外曾祖母的描写细腻，情感真挚，令人感动！并打了90分。
当时老师要求写一个“最挂念的人”，老师又提醒同学，可以写在世的亲人，也可以写已经去世的亲友。正因为老师的提醒，乐乐想到了要写去年中刚去世的90岁的外曾祖母。也就是我的奶奶。乐乐的文章让我不禁回想起去年年中曾经经历遭遇的种种，从乐乐的文章中，可以看到从乐乐外曾祖母生病入院到去世的数月中我们的哀伤和奔波。乐乐以孩子的视角把整件事情描写得完整而简洁，其中却不乏见到孩子真挚淳朴的情感。而在简短的文字中又可见乐乐观察细致入微，他看到了90高龄外曾祖母躺在病床上苍老的外表，苦痛的神情，留意到她与病魔死神斗争的艰难和无奈，他还能够体会和感受旁人的劳苦和哀伤。一句“人生无常”，我想这不是一个十岁的孩子可以完全驾驭得到的一句话，乐乐却在这里运用到恰如其分，巧妙的实现转折，把文章的情节推向高潮。而最后，一个设问句做了没有结尾的结束，给人无限感叹与遐想。
我想，如果我是中文老师，我也会给乐乐这样的文章一个很高的评价，并不是乐乐这篇文章就写得比别人多么的优秀。而是文如其人，我可以透过文字看到朴实无华，天真烂漫的乐乐。就像一块还未加工的璞玉，一张有着无限潜能的白纸。
我常常在QQ学习群里看到国内的小学生写出水准非常高，令人不由赞叹的作文，有的学生甚至二三年级的写作水平已经相当不俗，而到了五六年级时，有的几乎可以达到成人的写作水准甚至更高。但作文大概是最个性化的一件事，每个人的成长路线和轨迹不同；因缘际会也不同；而作文更需要的是个人的生活阅历，心路历程和心智的成熟与否等等诸多的因素。所以对于乐乐的作文，我比较倾向顺其自然的发展方向，我做得更多的是等待。等待时间，等待时机。我不想早早的让孩子去搞懂写作的技巧和布局，学习字词句的应用和堆砌。但我又会在生活中留意乐乐在写作方面的能力和潜质。这次期末考试他从考场出来，我问他作文难吗？他说不难，但是时间有点紧，一写完就差不多到点了。我又问写的是什么内容？他说，记“一件感恩的事”。我再问，你怎么写法，他说，我写我那次表演彩排时在舞台上摔倒受伤的事。乐乐又说，“妈妈，我写我当时突然摔倒的时候因为受了伤，我六神无主，不知如何是好，不过还好，那是不幸中的大幸，我只是受了轻伤，所以我感恩那时候帮助过我的同学和把我送进学校医务室的老师，真的谢谢他们！”从乐乐通顺自然的口述中，我已经对他的作文放心了。才小学生，也许要到初中，甚至高中，乐乐的所学所得才真正的有了用武之地！
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(2018-06-19 09:45:29) 
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