我是如何让远远重拾信心（二）
2017-10-13
远远9岁半
图文/乐妈妈原创
帮助远远实在不是一件容易的事，要想把对远远的帮助写在同一篇文章里也是非常难的一件事，这是个巨大的工程。今天，我先挑重点的写吧。上一篇博文《我是如何让远远重拾信心（一）》发出之后，没想到的是引来了不管是Q群的妈妈们或是博友们更多的关注和关心，在此再次非常地感谢亲们的热心和善良！亲们对于远远的关注和关爱甚至要超过乐乐。正如我开始决定要帮助远远一样，我用在远远身上的时间和精力也在乐乐之上，无他，为的只是不忘初心，希望远远一路向好，天天进步！
我是从远远就读三年级上学期接近尾声时（今年的年初）开始帮助远远的。但是我接手时已经是快要期末考试了。而远远积累的问题太多太多，近水救不了远火，那个学期末远远的进步也没有在他的期末考试中有所体现，很快就进入了三年级下学期了。远远才真正的从补习班退回来。
然后，就开始跟着乐乐学习。关于乐乐，因为从小基础打得牢些，我放手的多。他很自觉自律。总能给我满意的表现。同时乐乐也加入帮助远远的队列中，很多具体的工作，如作业，题目，中文生字词，英文朗读等等方面都是由乐乐出面帮助远远的，还好有乐乐作伴，在一定程度也舒缓了我的忙碌。他在辅导远远的同时也像是自己经历了一场很详细的复习，看似乐乐为远远付出很多时间和精力，但是往深处想想，这是个双赢的局面。
当然，这个时候远远已是冰冻三尺非一日之寒的问题，想要从根本上得到改观，我必须从多方面下手，包括学习和生活习惯，学习的态度，方法；我必须想办法让远远驱动学习的内动力，为他还原快乐童年。
况且在教养乐乐的过程中，让我在远远身上看到了希望。远远的问题都不是问题，关键是没有一个可以给他正确指导的引路人，可以让远远走正确的不偏离的路线。
当务之急是学校的那些课业，而其中的重中之重便是每天按时按量完成老师布置的作业。因为事情的迫切性，这是一个最费时又劳心的过程。在最初的阶段，不管是远远还是我都经历一很长的艰难的磨合期。从一年级到三年级远远已经习惯了欠交作业，他的不上心和我的焦虑心常常是一场战争中的导火线。
起初，因为有乐乐在前，我总是不由自主地以乐乐的标准来要求远远，只要我在他那里看不到如乐乐一般的自律和自觉时，抓狂就变成了常态。而我的怒火则更加剧了远远的怨恨和抗拒的心。可想而知，他做功课的速度慢得可以让人磨掉所有耐心和容忍。不错，这个过程确实是痛苦的，艰巨的。（这里先忽略远远可以让我撞墙的的若干表现，简单来说，乐乐可以在一小时之内完成当日所有的作业，而远远需要两，三个小时，有时甚至是五个小时！）
还好，遇到困难时，我总能在背地里给自己反思的机会。我不断地问自己，真的能一上来就要求远远变得和乐乐一样吗？？那是我的希望所在，但我心里的答案是否定的！远远是远远，乐乐是乐乐。虽然他们的生活和学习环境都差不多，但实际上是差很多很多。远远完全没有像乐乐那样在早期就得到比较全面的照顾和引导，那么，他今天的各种差强人意的表现也应是理所当然的。这里就不难看出，为什么人们总是强调早期教育的重要和迫切性。如果，我总是在拿他们俩做比较的话，对远远来说并不公平，对他更会是一种伤害。我突然有一种觉醒，我要帮助远远，但是，我不能那样对他。乐乐的方式和方法在远远身上是行不通的，我必须另寻出路！找一条适合远远的路。
接下来的日子，在引导和陪伴远远的日子里，我尽量克制自己，减少责备，增加赞许。我给远远时间，更给自己时间。慢慢的，我在远远身上一点点发现了他的特点和优点。原来这个几乎被定性为『差生』的孩子并非一无是处，首先我在他的身上看到和普天下孩子一样向好向善的本性。只好我有心表扬他偶尔的好表现，他就会变得温顺听话，好上加好。从而形成了良性的循环。
远远的爸爸（也是乐舅舅）告诉我，远远的各科成绩差得不能再差，尤其是英文，没得救了。我经过了详细的观察和分析了远远的各个科目，发现并非完全如远远爸爸说的那样，或者说远远爸爸只是了解到表面的现象，而我却发现远远的关键问题是基础太差，在三个主要科目里，首先是中文的阅读和理解能力跟不上，而后导致英文掉队，数学则在其次。
而远远在他自己那些考得很不好的科目里，其中最好的是数学，（大概是数学可以靠小聪明来获得一些分数），凭借天赋和小聪明，偶尔他的数学可以考个高分回来。但这也都是虚的表面现象。远远受大人的影响，每当谈到学习，他逢人必讲，我的数学最好！我的中文不好！我的英文很差！
后来我找时间和远远聊他的学习，我告诉远远，你的数学真棒，很多数学题目你算得又快又准，说明你做题目时很认真，细心，所以数学可以考好的分数。要继续努力喔！但我发现你的中文也不错，你写的字一直在进步，你可以自己看很多的书。乐乐的很多书你都喜欢看，你认字多了，就可以看得越多，那些故事多好看呀？你说是吗？你也希望自己认得很多字，看更多的有趣的故事书，对吗？
我想我是说到远远心里，他把两只胳膊绕在胸前，拿眼睛斜斜地瞟了我一眼，一副怀疑和漫不经心的样子，但是他却又听得极认真，还边听边轻轻慢慢的点头表示同意我的话。而我却在他的表情里读懂了他的心，光是听我说，他依然对自己信心不足。
我又对他说，英文其实不是最难的，你看，你跟着乐乐读那些英文书，开始会觉得难，读得不流利，但是多读两遍，你是不是发现自己就可以读得很顺利，顺带连那些原来不认得的生词都记住了，这样下来，以后再碰到时就会觉得很容易呢？
我还没有说完，远远眼睛一亮，抢着说道，“对呀，阿姑，有时英文老师叫我们班同学站起来朗读那些课文和句子，很多同学都读不出来，有的读得很差劲，我站起来，就大声读，老师都表扬我，还给了我两个可以换礼物的印章，全班只有我一个人可以得到。我想我的英文应该是全班最好的！
我听着偷笑，我知道远远的英文离全班最好还有很长一段路，但是我高兴的表示赞同远远的话，大大的表扬了他并鼓励他，“只要坚持每天跟着乐乐朗读那些英文书，其实英文一点也不难，不就是26个字母嘛有什么难的呢，要说难，中文才难呢，中文字每个都不同样，你都可以写出来，英文更不用说啦，对吗？”这次，我的话说得远远不住点头，脸上的表情也轻松起来了。为了帮助远远建立信心，我和远远经常进行类似的聊天，他的自信也在这个过程中一点点的重建中。。。。。。（很遗憾，时间到了，我要干活去了。下星期，我再接着写写，我是如何在远远身上发掘更多的闪光点，又有哪些具体的进步让远远信心倍增，他甚至赢得掌声满满，最令人欣喜的是，他还学会了用感恩的心来表达他的情感！欢迎回来，谢谢！）
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(2017-10-13 09:26:26)