如何让孩子变得多才多艺

        2016-11-30                   还有三天就是9岁生日了                                  图文/乐妈妈原创

       上文说到补习班的事情。趁热打铁，今天说说才艺班。“你家孩子在学什么？”这是家长们的常用语。孩子尚在年幼期，如果不学点什么就会让人感觉好像落后于人。前不久因一次偶然的机会，我提早去了一家位于中环，几乎可以说是全港顶级的名校中学参观和听入学讲座。几千人的大礼堂座无虚席，黑压压的挤满了家长和孩子。

       每当身处这样的环境，就会让人们早已绷紧的思想更加升级。如今的社会，资源虽如此的丰富，但是竞争却是这般的激烈。校长在毫无感情色彩的入学申请程序介绍中一直在提醒在座的家长，您的孩子是否可以成功获得该校的录取，课业成绩只是其中的一个参考部分而已；除此之外，学生的各种才艺（尤其是音乐和体育方面，而且要有参加起码是区级或市级，国内外比赛并取得佳绩）更是占很大的成分；还有入学申请时的面试；学生的即场应对也是学校考核的一个重要组成部分（据说面试的分数占了50%）；还有各种各样的社会活动的经历和经验。当然，学校每年的学费也是与之相匹配的价格不菲。（当然，如有需要的学生可以申请学费资助，只是这个资助的条件近乎苛刻，据说第一个符合的条件就是小学阶段的最后一学期的考试总分要全年级第一，然后再是其他的很多的附加条件，这里暂不深入讨论）这些话，在很多家长听来，你的家庭要有强大的经济作后盾不说，潜台词就是你家孩子不仅要学习成绩一流（在原来小学里起码全年级前10名之内），还要有多才多艺的能力，当然，也不能只是会读书懂才艺的书呆子，还要能说会道，应对自如，见多识广，经验丰富。天呀，听得人冒冷汗，如此想来，这样的一个小学毕业生该是多么“完美的人才”。

        这样的讲座我是越听越灰心！上哪儿去找寻如此十全十美的“学生人才”呀？可是，这样的牛校每年却不愁没有牛蛙来上学。可见世界之大，人才济济。

       外面的世界纷纷扰扰，如果总是把眼光向外看，拿自己和别人作比较，那只能是越比越自卑了。所以只有回来做自己。细细一想，孩子的成长之路是那么的漫长。每个今天，都是在为远方的明天做准备。明天却是那样的遥不可及。可是，又要如何才能做好今天呢？！时光飞逝，任何力量都无法阻挡孩子不断成长的脚步。当务之急，还是想想如何才能让孩子不再虚度年华，不在遥远的将来默默的悔恨终生？！

       因为参加了这个名校的讲座，了解情况后，一位亲戚很热心，她特地给我打来电话，心急的说，上名校都要要求那么多的才艺和本事。她说乐乐既然学习成绩那么好，要我想办法让乐乐多学一些有用的才艺，将来才能更好的和别人竞争。起码要学一样乐器，还要想办法让孩子去考级。还列举了哪家孩子谁谁谁钢琴都已经十级了，或是小提琴也有八级了，还学什么跆拳道呀，游泳呀，画画呀，日语呀，德语呀。。。。。。亲戚的担心和关心并不是空穴来风，现实就摆在了眼前，因为，相比于那些终日奔走在各种才艺补习班的孩子，她看到的乐乐是那样的“无所事事”和“游手好闲”，每天放学除了和尚念经般的读几页我为他安排的经典之外，总能看到乐乐各种的玩和乐。而事实上表面上乐乐也没有正在学任何的才艺。她的担心也有一定的道理。

       前些天，见到乐乐的音乐老师，是一位有多年教学经验的中年女教师，我和这位老师并不太熟悉，但是她一见到我就很开心，直夸乐乐唱歌很棒，还说乐乐是个多才多艺的孩子！因为她正在负责训练乐乐参加这学期的校际音乐比赛，而她竟然安排乐乐去参加男子高音比赛。这是我怎么也猜不到的，乐乐竟然有“唱男高音”的能耐，还可以去代表学校参赛？！

       能不能得到名次是个未知数，但也不是最重要，我开心的理由是，老师居然可以发掘到乐乐在唱歌方面的潜能。乐爸爸常常笑话我五音不全，但是，就是如此迟钝无才的妈妈却可以养出老师眼里的唱歌能手，实在不能不叫人惊喜和意外，也着实让乐爸爸大跌眼镜，大概也不敢再笑话我呢！不知是不是我怀孕时的音乐胎教在静悄悄的起作用？！但事实上。除了读几本书，虽平时不太重视才艺，也没有特别的培养，但我也发现乐乐对于音乐有一定的敏感度，我长期让他几乎每天都听到中外的古典音乐，也不是特别布局，只是每天在家当背景音乐开着，很随意，也不知他听到多少，从小到现在还一直在听，今晚，临睡前，他还要求我，“妈妈，你帮我开肖邦的《摇篮曲》吧！”直到我开好了，他才肯睡去。而且他也常常在日常生活中表现出对于音乐的兴趣和敏感，只是我没有多大留意。 一次，我们乘地铁，匆匆忙忙的赶路，乐乐突然问我：“妈妈，你听！这是什么？！”“什么什么呀？”匆忙之间，车站大堂人来人往，熙熙攘攘，我完全没有听到什么。乐乐着急了：“哎哟，妈妈，你仔细听听！！”“。。。。。。”我依然木纳没有反应。乐乐这才不得不说：“妈妈呀，难道你没有听到地铁正在放《蓝色多瑙河》吗？”“。。。 。。。”：我想我和乐乐最大的不同是，我在音乐方面的成就是无药可救的了呵呵～～

        就在两天前，乐乐从学校里带来了又一个令人意外又振奋的消息。这还得从乐乐学习乐器开始，二年级开始，他由老师选拔，参加了学校的中乐团，学习笛子吹奏。乐团有好几十个学生，每个学生学习不同的中国乐器，吹笛子的同学也有好几个。笛子在一个中乐团里算是主音之一，每年，教练都会选一个吹笛子的同学担当主音，而原来那位同学已经是六年级即将毕业了，前些天，教练特别告诉乐乐，今后，他就是乐团里的首席笛子手了。老师还答应今后对他多加训练，并鼓励乐乐好好努力。这对于乐乐，对于我，又是一个令人振奋的消息，一个多么难得的学习机会。

       说起乐乐吹笛子，我极少在博客里提及，因为我压根也不觉得他是在学才艺，那是老师点名参加的，而且所有的学习都是在学校里完成的，回家也从来不用训练，几乎他吹笛子是隐形的，也没什么人知道。要命的是，每当他在家里拿出笛子吹奏时，总是引来乐爸爸的嘲笑，从不拿乐乐学乐器当回事。但还好，我从不像乐爸爸那样在他吹奏时笑话他，只要他肯拿出来吹奏练习，哪怕是在玩，我都及时的给予他很大的肯定和鼓励。虽然他在家吹奏的机会很少，但我总是告诉他，妈妈最喜欢他吹笛子，每当他的笛子声响起，就是我最开心轻松的时刻（事实上当我听到孩子能自发吹出优美的曲子，心中的欣喜和感激之情实在难以言喻）。有了我的鼓励和支持，乐乐学习笛子不再是乏味的重复练习，而是成了一项能让妈妈开心，让自己好玩有趣的游戏。而在我的暗示和他不断的进步，终于有一天能吹出完整的曲子，看到了成就，乐爸爸也停止了嘲笑，加入鼓励和欣赏的行列，这些行为在乐乐身上化成了良好的动力，一直支持他努力前行，也许就是这样的无心插柳却意外的换来了老师的特别青睐，把最好的机会留给了乐乐。使得乐乐在成长的路上又多了一个难求的机会和美好的因缘，实在感谢，感恩！！

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  还有三天就是9岁生日了   ，过了九岁生日的星期六（12月10日）乐乐还即将代表学校去参加英文独诵比赛，在此预祝乐乐马到功成！！加油宝贝！！